“石油”一词是谁提出的？

一、“石油”一词是谁提出的？

在《梦溪笔谈》中，沈括第一次提到了石油，并做了比较详细的记载。这本书的第二十四卷中，有这样的记载：“鄜延境内有石油，旧说髙奴县出脂水，即此也。”意思是说在当时鄜延路，也就是现在的陜西发现了石油，并指出在古代被称为“脂水”。在唐代所修的《元和郡县图志》曾提到这种东西，不过当时并没有名字，而是在石脂水这个地方发现的，沈括可能是把这个地名误解成了石油的名字。可以说是沈括第一次起了石油这样一个正式的名字。

二、中国石油里面的余额怎么提出来？

中国石油里面的余额如果要提出来需要办理销卡手续

三、中石油四条红线是什么时间提出的？

2017年11月20日中国石油集团公司为贯彻落实党中央、国务院关于安全生产的工作要求，以及集团公司严格监管阶段的各项措施和下半年HSE体系审核视频会议精神，特别是针对近年来国家对安全事故“零容忍”、严追责的高压态势，认识到必须有效管控生产经营关键领域的重大风险，强化事故责任追究确保各级安全生产责任落实。

经集团公司研究，决定在关键风险领域和重要敏感时段设置生产经营安全“四条红线”，并对发生的事故严肃追责问责。

“四条红线”具体内容

1

可能导致火灾、爆炸、中毒、窒息、能量意外释放的高危和风险作业；

2

可能导致着火爆炸的生产经营领域的油气泄漏；

3

节假日和重要敏感时段(包括法定节假日，国家重大活动和会议期间)的施工作业；

4

油气井井控等关键作业。

各单位必须按照“党政同责、一岗双责、失职追责”和“管业务必须管安全”的要求，把安全生产“四条红线”与生产经营工作有机结合，突出专业管理，加强源头防控，科学合理安排生产经营任务和施工作业计划——

严格监督落实关键风险领域和重要敏感时段各单位、各部门和各岗位的安全责任；

严格落实承包商项目施工作业安全准入审查；

严禁超越程序组织生产经营活动；

严禁安排赶工期、抢任务、超负荷、超能力生产作业；

严禁在重要敏感时段和节假日期间安排高危作业，风险施工作业必须严格执行升级管理要求。

四、1956年2月谁提出发展石油工业？

1956年2月26日,毛泽东同志听取石油工业部汇报,并感慨:“发展石油工业,还得革命加拼命。”

石油工业是开采石油 (包括天然石油、油页岩、天然气) 和对其进行炼制加工的工业部门。由油田地质勘探、油田开发和石油开采、输送、炼制加工等单位构成。石油是工业的“血液”，是重要的工业能源。发展石油工业需作好如下工作：(1) 搞好地质勘探，增加工业储量，确定合理的储采比例；(2)加强石油开采方面的科学技术研究，依据储量大小、油层天然压力的高低等自然条件和因素，研究和选择合理的开采技术和油井分布，以提高油田的开采率；(3) 加强油田开采的配套工程建设，在油田开发的同时选择合理的运输方式；(4) 提高石油炼制加工的生产技术水平和管理水平，以保证生产过程的自动化和连续性。

五、提出德智体

德智体是中国教育体系中的重要组成部分。德指的是道德素养，智指的是智力发展，体指的是身体健康。这三个方面的均衡发展是培养学生全面发展的基础。

德：培养学生的道德品质

在现代社会中，道德品质对于每个人都是至关重要的。德性的培养应该从小学开始，通过教育和家庭的共同努力。在学校中，我们可以通过开展各种活动来培养学生的道德品质。其中，重要的一点是注重培养学生的诚信意识。诚信是现代社会的基本要求，学生应该从小学会做到诚实守信。

此外，学校还可以开展志愿者活动，鼓励学生利用课余时间参与社会服务，帮助他人。通过亲身参与社会活动，学生可以培养出乐于助人的品质，并且学会关心他人。这样的活动也可以增强学生的社会责任感。

智：发展学生的智力潜能

智力发展是培养学生的另一个重要方面。学校应该注重培养学生的学习能力和创新思维。一个好的学生不仅要有扎实的基础知识，还需要拥有探究问题，解决问题的能力。

为了培养学生的学习能力，学校应该提供良好的学习环境和资源。例如，学校可以建立自习室，为学生提供安静的学习场所；学校还可以购买各种学习工具和书籍，满足学生的学习需求。

此外，学校还应该注重培养学生的创新思维。例如，可以组织各种科技创新比赛，鼓励学生提出自己的想法，并且尝试将这些想法付诸实践。通过这样的活动，学生可以培养出创新精神和解决问题的能力。

体：关注学生的身体健康

学生的身体健康对于他们的全面发展非常重要。学校应该关注学生的身体状况，并且提供良好的体育锻炼条件。

体育课是培养学生体魄的重要途径之一。学校应该注重体育课的教学质量，让学生在体育活动中获得快乐，锻炼身体。此外，学校还可以鼓励学生参加各种体育俱乐部，培养学生对体育的兴趣。

除了体育锻炼，学校还应该关注学生的饮食健康。校园食堂应该提供营养均衡的饭菜，并且加强食品安全管理。学校可以开展有关饮食健康的讲座，引导学生养成良好的饮食习惯。

总结

德智体的均衡发展是中国教育体系的重要目标。学校应该注重培养学生的道德品质、智力潜能和身体健康。通过提升学生的德智体素质，可以培养出全面发展的新一代。

六、智慧城市提出

智慧城市提出的背景及意义

随着科技的不断进步和人们对于未来生活的追求，智慧城市的概念逐渐浮出水面。智慧城市提出的初衷是通过信息技术与城市管理相结合，打造一个更加智能化、便利化和可持续发展的城市环境。智慧城市的出现将极大地推动城市发展和改善居民生活质量，对于现代社会的可持续发展具有重要意义。

智慧城市的提出不仅源于城市化进程的加速，也是科技发展的必然结果。随着城市人口的不断增加和资源的有限性，城市管理和公共服务的压力越来越大。智慧城市的理念应运而生，为城市管理者提供了一种全新的思路和解决方案。

智慧城市的提出使得各行各业都能够通过信息技术的应用来提高效率和资源利用率。比如，在交通领域，人们可以通过智能交通管理系统实现交通流畅、减少拥堵和事故；在环保方面，通过空气质量监测系统和垃圾分类智能化实现环境保护和资源回收利用；在医疗健康领域，智慧医疗系统能够提供更加便捷的医疗服务和健康管理等。

智慧城市的提出不仅能够提高城市管理者的服务能力，也能够改善居民的生活质量。例如，通过智能家居系统，居民可以实现家居设备的远程操控和智能化管理，使生活更加便利和舒适；通过智能安防系统，居民的居住安全得到更好的保障；通过智慧教育系统，学生的学习方式和体验得到极大的改善。

智慧城市的发展现状和挑战

智慧城市的发展离不开信息技术的支撑和城市管理者的积极推动。目前，全球范围内智慧城市建设已经有所起步，并取得一定成效。例如，中国的深圳、美国的旧金山等城市已经积极推动智慧城市建设，并取得了较好的效果。

然而，智慧城市的建设仍然面临着一些挑战和困难。首先是技术和数据安全问题，智慧城市的建设涉及到大量的数据和信息的采集和传输，对于数据的安全性和隐私保护提出了更高的要求。其次是技术和设施的完善问题，智慧城市建设需要依托于成熟的信息技术体系和基础设施，包括网络、传感器、数据中心等。同时，还需要加强相关法律法规和标准的制定，以确保智慧城市建设的顺利进行。

此外，在智慧城市建设过程中，还需要解决好公众参与的问题。智慧城市的建设需要广泛凝聚社会各界的力量，包括政府、企业和居民等。只有通过多方合作和共同努力，才能够推动智慧城市建设的进一步发展。

智慧城市的未来展望

随着科技的不断发展和创新，智慧城市的前景十分广阔。未来，智慧城市将更加智能化、绿色化和人性化。

首先，智慧城市将实现更加智能化的管理和服务。通过人工智能、大数据分析等技术的应用，城市管理者可以更加精确地了解城市的运行状况，实施精细化管理，并根据居民需求提供个性化的服务。

其次，智慧城市将更加注重绿色可持续发展。通过智能能源管理系统、智慧物流和智能建筑等技术的应用，智慧城市将实现资源的有效利用和环境的保护，推动城市的绿色发展。

最后，智慧城市将更加人性化。智慧城市的建设不仅仅是为了提高效率和便利性，更是为了提升居民的生活质量和幸福感。在未来的智慧城市中，人们将能够享受到更加高品质的教育、医疗、居住等公共服务，实现更加美好的生活。

总之，智慧城市的提出对于现代社会的可持续发展具有重要意义。通过信息技术与城市管理的结合，智慧城市将为城市发展和居民生活带来巨大的变化和机遇。然而，智慧城市的建设还面临着一系列挑战和困难，需要各方共同努力。相信在全球范围内的合作和努力下，智慧城市的未来将会更加美好。

该博客文章详细介绍了智慧城市提出的背景及意义、智慧城市的发展现状和挑战，以及智慧城市的未来展望。文章强调智慧城市的重要性，以及智慧城市对于城市发展和居民生活的积极影响。同时，文章也提到了智慧城市建设面临的挑战和困难，并呼吁各方共同努力推动智慧城市建设的进一步发展。文章总结指出，智慧城市的未来展望是智能化、绿色化和人性化，将为城市和居民带来更加美好的生活。

七、教育由谁提出

今天，我们来探讨一个关于教育的重要问题：教育由谁提出？这是一个纷繁复杂的话题，但在这篇博文中，我们将尝试给出一些答案。

背景

教育是人类社会发展的重要组成部分，它对个人和社会的发展具有重要意义。然而，不同的文化、国家和时期对于教育的理解和提出都存在差异。

教育的起源

要回答教育由谁提出的问题，我们需要回顾教育的起源。教育最早起源于原始社会，当时的教育形式主要是通过长辈对后代口头传授的方式传递知识和价值观。

随着人类社会的演进和文明的进步，教育逐渐成为一个组织化和制度化的过程。在古代文明古国如埃及、巴比伦和印度，统治者或神权者通常提出并控制着教育。他们的目的是培养有用的公民，巩固自己的统治地位。

现代教育的发展

随着现代社会的到来，教育概念发生了巨大变革。现代教育主要分为公立教育和私立教育两个体系。

公立教育由政府提出和管理，旨在普及教育、培养人才，以支持国家的发展和繁荣。私立教育一般由私人机构或个人提出和管理，通常以盈利为目的，提供更多元化的教育选择。

教育的目的

教育的目的和提出者之间有着密切的联系。教育的目的可以包括：

个人发展：培养个体的能力、才华和技能，帮助个人实现自己的潜力。 社会发展：培养有良好道德和价值观的公民，为社会的繁荣做出贡献。 经济发展：培养适应现代社会需求的人才，推动经济的创新和发展。

不同观点和解答

关于教育由谁提出的问题，学界和教育界存在不同的观点和解答。

一种观点认为，教育由政府提出和管理，因为教育对社会发展和国家利益至关重要。政府拥有资源和权力来管理教育体系，确保教育的质量和公平性。

另一种观点认为，教育由教育者和学习者共同提出和参与。教育者包括教师、学校、家庭和社会。学习者则是教育的主体，他们对于自己的学习需求和目标有一定的主动性。

还有一种观点认为，教育应该由各个利益相关者共同提出和管理。这包括政府、教育者、学生、家庭、社会和产业界等。他们应该通过合作和对话来确定教育的目标和发展方向。

结论

教育由谁提出并不是一个简单的问题。不同的时期、文化和社会会存在不同的回答。在现代社会，教育的提出者通常涉及政府、教育机构、教育者和学习者等各个方面。教育的目的也与提出者的目标和利益密切相关。为了实现教育的发展和进步，各个利益相关者应该共同参与和合作，为教育的改革和创新做出贡献。

八、金融科技提出

金融科技提出新的挑战与机遇

随着时代的发展和科技的不断进步，金融科技（FinTech）已经成为金融行业中的一个热门话题。人们越来越意识到数字化和创新对金融服务的重要性以及金融科技所带来的潜在影响。在这个充满变革的时代里，金融科技为我们提供了一系列新的挑战和机遇。

数字化金融服务的崛起

金融科技的兴起为人们提供了全新的数字化金融服务。通过利用先进的技术，金融科技公司能够提供更高效、更便捷、更个性化的金融服务。例如，通过互联网银行和移动支付，人们可以随时随地进行各种金融交易，而无需亲自前往银行。这不仅为人们提供了更大的便利性，同时也降低了金融服务的成本。

金融科技还通过创新的方式扩大了金融服务的受众。传统金融服务往往只能满足那些有稳定收入和良好信用记录的人群，而金融科技则通过应用大数据和人工智能等技术，为那些被边缘化的人群提供了更易获取的金融服务。这对于发展中国家的经济包容性和金融普惠至关重要。

金融科技对传统金融业的冲击

金融科技的兴起给传统金融业带来了巨大的冲击。传统金融机构面临着来自金融科技公司的竞争压力。这些新兴的金融科技公司往往具有灵活、高效的运营模式，更加注重客户体验和创新，因此在一些方面，它们已经超过了传统金融机构。

除此之外，金融科技还带来了新的风险和挑战。例如，随着金融科技的发展，网络安全问题也日益突出。金融交易的数字化和网络化使得个人和机构都面临着来自网络攻击和数据泄露的风险。这对于整个金融行业都提出了新的安全挑战。

金融科技的发展前景

尽管金融科技面临诸多挑战，但它仍然具有巨大的发展前景。金融科技的崛起表明了人们对于数字化金融服务的需求。随着技术的不断进步和人们对金融科技的接受度不断提高，金融科技有望成为金融行业的新风口。

未来，金融科技将继续革新金融服务的方式。通过应用区块链、人工智能、物联网等新兴技术，金融科技公司将能够实现更多创新的金融产品和服务。例如，借助区块链技术，金融科技公司可以提供更安全、效率更高的跨境支付解决方案。

同时，金融科技也将进一步推动金融普惠。随着金融科技的发展，更多的人们将能够享受到金融服务带来的好处。无论是在发达国家还是发展中国家，金融科技都将为经济发展和社会包容性做出重要贡献。

结论

金融科技的崛起为金融行业带来了新的机遇和挑战。它改变了金融服务的方式，扩大了金融服务的受众，并推动着金融普惠。然而，金融科技也需要面对诸多问题，如网络安全和监管等。随着技术的进步和创新的推动，金融科技有望继续发展并为金融行业带来更多的创新。

九、提出 英语短语

提出英语短语的技巧与方法

学习英语的过程中，积累一些常用的英语短语对于提高口语表达能力是非常重要的。英语短语可以让我们的交流更加地地道和流利。在本文中，我将向大家介绍一些提出英语短语的技巧和方法，帮助大家更好地掌握这个技能。

1. 阅读英语材料

阅读英语材料是学习短语的一种很好的方法。通过阅读英语文章、书籍、报纸和杂志，我们可以接触到丰富的英语短语。可以选择与自己兴趣相关的主题进行阅读，这样能够更加提高学习的积极性。

当我们阅读英语材料时，应该注意并记录下一些常用的短语。可以将这些短语标记下来，编写成一个个短语列表。例如：

in a nutshell (简而言之) bite the bullet (硬着头皮做) up in arms (愤怒不已)

2. 听英语广播和观看英语电影

除了阅读英语材料，听英语广播和观看英语电影也是提高英语短语掌握能力的有效方法。通过听力训练，我们可以学习到地道的口语表达方式和各种常用短语。

当我们在听英语广播或观看英语电影时，我们应该注意并记录下一些常用的短语。可以结合字幕或者听力材料，逐句逐词地听，并将其中的短语提取出来，并加以理解和运用。例如：

break the ice (打破沉默) keep an eye on (密切关注) turn a blind eye (睁一只眼闭一只眼)

3. 制定学习计划

要提高英语短语的掌握能力，我们需要制定一个有针对性的学习计划。这个计划可以包括每天阅读一篇英语文章、每周观看一部英语电影或者每天记忆几个新的英语短语。

通过制定学习计划，我们可以更加有条理地学习和掌握英语短语。制定学习计划的关键在于要有规律地进行学习，而不是零散地学习。我们可以在每个学习周期结束时回顾和总结所学的英语短语，以加深记忆。

4. 坚持练习口语

要将学习到的英语短语真正应用到口语中，我们需要坚持练习口语。可以找到一些语言交流的机会，与他人进行英语对话，从而更好地掌握和运用英语短语。

在口语练习中，我们可以有意识地使用一些学习到的英语短语，例如：

It's a piece of cake. (小菜一碟) I'm all ears. (洗耳恭听) Don't beat around the bush. (直截了当)

5. 参加英语培训班或者英语角

如果觉得自学英语短语存在一定的困难，可以考虑参加英语培训班或者英语角。这样可以更好地系统地学习英语短语，有机会进行口语交流，并得到专业的指导和帮助。

在英语培训班或者英语角中，我们可以和其他学习者一起学习和练习英语短语。可以通过角色扮演、对话练习等方式来提高口语表达能力和英语短语掌握能力。

总结

学习并掌握常用的英语短语对于提高口语表达能力是非常重要的。通过阅读英语材料、听英语广播和观看英语电影、制定学习计划、坚持口语练习以及参加英语培训班或者英语角，我们可以更好地掌握和运用英语短语。希望本文介绍的技巧和方法能够对大家学习英语短语有所帮助。

十、社会智能提出

在当今数字化时代，社会智能提出成为了一个备受关注的话题。随着人工智能技术的不断发展，社会智能的概念也逐渐受到重视。那么，什么是社会智能呢？社会智能指的是个体在社会交往中所展现出的智能，包括情商、人际关系处理能力等方面的表现。

社会智能的重要性

社会智能在人际交往中起着至关重要的作用。具备良好的社会智能可以帮助个体更好地适应社会环境，建立良好的人际关系，提升工作效率等。而缺乏社会智能则可能导致个体在人际交往中遇到困难，影响个人发展和工作表现。

如何提升社会智能

提升社会智能需要通过多方面的途径，包括：

学习情商知识，提升情商水平； 加强人际交往能力，多参与社交活动； 培养自我管理能力，控制情绪和行为； 关注他人感受，建立共情能力。

社会智能在工作中的应用

在职场中，拥有良好的社会智能可以帮助个体更好地处理人际关系，提升团队合作能力，有效解决工作中的问题。通过发挥社会智能的优势，个体可以更好地适应工作环境，提升职业发展。

结语

总的来说，社会智能提出不仅仅是一个理论概念，更是一个与我们日常生活息息相关的重要能力。通过不断学习和提升社会智能，我们可以更好地适应社会环境，提升个人发展，取得更好的成就。

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