脚比路长阅读答案？

一、脚比路长阅读答案？

脚虽然只有几十公分长，而路却是无尽头的。但是路再长脚都能走到。

多远多长的路，都在脚下过。所以脚要比路长。这是一句有哲理性的话。

二、神奇的拐杖艾比阅读答案？

1. 不神奇2. 因为拐杖艾比是一款智能语音助手，可以通过语音识别和语音合成技术，帮助用户实现语音输入和输出，提高用户的使用效率和便利性，但并没有超自然的能力。3. 如果你想了解更多关于拐杖艾比的信息，可以查阅相关的科技资讯和产品介绍，或者直接使用拐杖艾比进行体验和交互。

三、忆九华罗隐阅读答案赏析？

九华巉崒②荫柴扉，长忆前时此息机③。

黄菊倚风村酒熟，绿蒲低雨钓鱼归。

干戈已是三年别，尘土那堪万事违。

回首佳期④恨多少，夜阑霜露又沾衣。

（注）①罗隐十余次应进士第，最终铩羽而归，备受世俗评议。黄巢起义后，避乱隐居九华山。光启二年，诗人54岁，在润州养病时，写作此诗。②巉崒：读“chán zú”，险峻。③息机：忘掉世俗的机巧之心。④佳期：相爱着的男女幽会的时日。罗隐赴举时，曾与色艺兼美的云英姑娘有过一段相爱的故事。

四、独腿人生罗伟章阅读答案？

(一)阅读下面的文章,完成19-22题: (12分)

独腿人生

罗伟章

朋友住在城南一幢别墅里，与闲市区有一段距离，下公交车之后，若步行，紧走慢赶，至少也要40分钟。眼看约定的时间到了，我顺手招了一辆人力三轮车。

朋友曾在电话中告知:若坐三轮,只需了元。为保险起见,我上车前还是问了价。“元。”见我犹豫。车夫开导我说:“出租车起价就是6元呢。”这个账我当然会算，可5元再加1元，就是3元的两倍,这个账我同样会算。“这不是讹人嘛。”我举目张望,看望再有一辆三轮点来。车夫说:”上来吧，就收你3元。”

车夫一面蹬车，一面以柔和的语气对我说:“我要5元其实没多收你的。”“人家已经告诉我，只要3无呢。”“如果在前一个站，就只收3元。你以后来这里，就在前一站下车。”他穿着人力三轮车车夫统一的黄马甲，剪得齐齐整整的头发已经花白，至少有55岁的年纪。

车行一小段路程，我总觉得有点不大对劲，上好的马路，车身却微微颠簸，而且，车轮不是滑行向前，而是向前一冲，片刻的停顿之后,再向前一冲。我正觉奇怪，突然发现蹬车的人只有一条腿!右腿上一截黄黄的裤管，挽一个疙瘩，悬在空中,随车轮向前“冲”的频率前后晃荡着。他的左腿用力地蹬着踏板，臀部时时脱离坐垫，身子向左倾斜，以便把所有的力量都用在左腿上，从他左腿并不肥大的裤管随风摆动的情形,我猜想他唯一的好腿一定搜得可怜。

我的喉呢有些发干,心里被一种奇怪的惆怅甚至悲凉的清绪纠缠着，笼罩着。我想对他说，不要再瞪了,我走路去。我当然会一分不少地给他钱，可我又怕自己的做法显得矫情，玷污了一种圣洁的东西。

前面是上坡路。我说:“这里不好骑，我下车,我们把车推过去。”他急忙制止:“没关系没关系，这点坡都骑不上去,我咋个挣生活啊?”言毕,快乐地笑了两声，身子便弓了起来，加快了蹬踏的频率。他的独腿顽强地与后退的力量抗争着，车轮发出“吱吱”的尖叫，车身摇摇晃晃，极不情愿地向前扭动。车夫黝黑的后颈上高高綳起一股筋来，头使劲地向前耸。他是在跟自己较劲，与命运抗争!

坡总算爬上去了,车夫重重地喘着粗气。不知怎的，我心里的恫怅和悲凉竟然了无踪影。在我面前的，无疑是一个强者，他把路扔在了后面，把坡扔在了后面，为自己“挣”来了坦荡而快乐的生活。

待他嘴息稍定， 我说:“你真不容易啊!”他自豪地说:“这算啥呢!今年初，我一口气蹬过八十多里,而且带的是两个人!”

他说:“有两个外国人来成都，想坐人力车沿二环路走一趟，看看成都的风景。别人的车他们不坐，偏要坐我的车。他们一定以为我会半路出丑的,没想到,嘿,我这条独腿为咱们成都人争了气,为中国人争了气!下了车，那两个外国人流了眼泪,说的什么话我不懂，但我想，他们一定不会说我是孬种。”

我不知道该说什么好，既心酸，又豪迈，是那种近乎悲壮的自豪的情感，

我很想打听一下他的那条腿是怎么失去的，可终于没有问。事实上,这已经无关紧要了。他已经断了一条腿，而那条独腿支撑起了他的人生和尊严，这就足够了。

离别墅大门百十米远的距离，车夫突然刹了车。“你下来吧。”他说。

我下了车，给他5元钱。他坚决不收，“讲好的价，怎么能变呢?你这叫我以后咋个在世上混啊?”我没勉强，收回了他找给的2元钱。

我正要离去时，他不好意思地说:“往别墅里去的人，至少应该坐出租车……我怕被你朋友看见……”我天生是不大流泪的人，但此时我的眼泪流了下来。

“谢谢”我轻声地说。“谢谢您!”车夫郑重地说。

议完事,朋友留我吃饭，我坚决拒绝了。我徒步走过了那段没有公交车的路程，我从来没有与自己的两条腿这般亲近过，从来没有觉得自己的两条腿这般有力过。

19.简要梳理“我”对车夫情感态度变化的过程，在下面横线处填写恰当的词语。(2万)

怀疑→_ ① _→高兴→自豪 ②

20.小说让车夫自述拉两个外国人的故事,有何作用? (2分)

21.作者按一定层次塑造*车夫”这一形象,请参照①的句式,用“挣”或争概括另外两个层次: (4分)

①作为残疾人，自食其力,为家庭挣生活:

② ③

答案：

五、(21分)(一)(12分)

19.(2分)①同情②感动( 每处1分,使用其它词语,意思对亦可)

20.(2分)①'我”对车夫以前的事一无所知，运用车夫自述的方式使故事更真实、情节更紧凑。②这个故事上升到了城市与国家的层面,使人物形象更丰满、主题更深刻。(每点I分)

21.(4分)②作为强者，克服困难，为自己“挣”坦荡而快乐的生活。③作为中国人，不在外国人面前出丑，为城市为国家争气。(每条2分。内容1分，句式1分)

22.(4分)孔乙己:①受到科举制度的毒害和推残。②受到社会权贯和普通民众的歧视和嘲笑。人力车夫:①社会制度保障残疾人的劳动权利。②得到社会各界的关爱和尊重。(每点1分)

五、力大无穷的蚂蚁机器人阅读答案？

谜底是仪

蚁取义，人即亻，亻与义组合就是仪，且仪蚁同音，所以谜底是仪

六、孤独的机器人阅读理解及答案？

孤独的机器人 [英]玛格丽特•利特尔

夜色迷蒙之中，一个小机器人正躲躲闪闪地走在公路上。

他不时回头望望，生怕那帮气势汹汹的家伙追上来。自从老主人死后，他的儿女们只知道没完没了地吵 架，瓜分财产。

小机器人的生活今非昔比。他几乎没法工作，因为没人顾得上给他充电。他身上的零件吱吱作响，可谁 也想不到要给他加油，更没人给他编制新的程序。不仅如此，那帮家伙还任意支使他拿这拿那，一会儿是点心， 一会儿是饮料，每个人还恶作剧似的要得不一样，使得本已体衰力竭的小机器人“噗”的一声摔倒在地上，怎么 也爬不起来。一个家伙还粗暴地朝他的控制中心和脉动节点中间踢了一脚。顿时他全身震颤，信号灯忽明忽 暗，不时发出刺眼的闪光。最后“哗”的一声，他就再也没有动静了。

怪事发生了。他自己也不知道这是怎么回事，他能给自己充电了，而且每走上三四步，身子就腾空而起， 飘上一会儿。他飞呀，飞呀，在屋里转来转去。

过了 一会儿，他打开了人工电脑的电钮，把旋钮转到“判断与指导”的位置。结果令人吃惊，电脑明白无

误地告诉他，这次偶然发生的撞击推进了已故主人的试验。小机器人现在有点儿“意志”了。虽然还不能深入 地思考和自由地选择，但他可以作出一些决定，采取一些行动。刚才，他不是给自己充了电吗？他现在也能有 一些人的知觉和情感了。

电脑存储器开始按照字母顺序一条一条地把小机器人新获得的情感列出来。

A感代表忧虑，D感代表 愉快，E感代表激动，F感代表恐惧。这些情感，他都能体会到了。

还未等他看完，那帮家伙又吵嚷着逼上前来，于是他一跳一跳地跑得飞快，使劲一跃，竟从墙头上飞了 过去。

他跑过一片小树林，来到了这条公路上。

等他确信后面没人追时，才慢慢定下神来。这时他发现，这条高速公路是自动移动的，路的两边分别向 相反的方向移动，路中间有一条白线。他踏上那条向他跑出来的地方相反方向移动的路，在上面又跑又跳，路 过了无数的城市和村庄。真有意思，他就好像是一个能自己管理自己的机器人，又好像是一个身上布满线路的 真人。但他发现自己不能自由地选择感情，感情像个不速之客，好像知道什么时候该到似的。

有时，当大路上只剩下他一个人赶路时，他会产生一种挺奇怪的感觉，电脑储存器没来得及告诉他这是 一种什么感觉。他连续旅行了好几个星期，一路上哼着一首自己编的，专为在有D感(愉快) 时唱的歌。后来: 他身上快没电了，可是他又没钱充电，他全身没劲，终于倒在了一个风雪交加的地方。

第二年春天，两个种检验草的工人发现了这个小机器人。其中一个是专爱修修补补的小伙子本诺，他用 万能电源检查了 一下小机器人，结果小机器人劈劈啦啦地站起来了。本诺高兴地给他上了润滑油，把搞乱的触 角天线也整理好了。

自此，小机器人就在他俩身边干在前主人那儿干的工作——记账、干家务事。他觉得找到了归宿。可 是，他没想到，这种幸福的生活竟有完结的一天。

1. “迷惑不解”“焦急”各隐含了两个男孩的什么心理。

迷惑不解:对小机器人的才能表示惊讶，同时又充满疑惑和好奇。

焦急:担心父亲拒绝，热切希望父亲接纳。充满对小机器人的同 情和怜惘。

2.第①段有什么作用？

首段设置悬念(吸引读者的阅读兴趣) 。“夜色迷蒙”渲染了孤寂的气氛。“小”“躲躲闪闪”突显了机器人的怯弱。“走在公路 上”与第⑧段“来到了这条公路上”呼应，衔接自然。

3.谈谈对“人和机器人如何相处”的看法。

现代科技发展迅速，以后我们可能都需要面临与机器人一 起生活的局面。我认为人类应该与机器人和谐相处。文中的小 机器人具有人类的情感和美好的品质，值得我们好好珍惜，好好 对待，并与之和谐相处。机器人帮助我们处理工作和生活中的难 题，也应该得到我们精心的维护和善意的对待。

七、给比拿好阅读理解答案

今天我们将要介绍的是给比拿好阅读理解答案。阅读理解是许多语言考试中的一项重要测试项目，对于学生来说，掌握解题技巧和找到正确答案是非常关键的。但是，有时候我们可能会遇到一些难题，不知道如何答题。那么今天我们就来详细解答一下给比拿好阅读理解答案！

什么是给比拿好阅读理解答案？

给比拿好阅读理解答案是一套专门为学生提供习题解析和参考答案的资源。它涵盖了各个语言考试的阅读理解题目，并提供详细的答案解析，让学生更好地理解题目的意思和答题要求。

为什么选择给比拿好阅读理解答案？

给比拿好阅读理解答案有以下几个优点：

全面覆盖：给比拿好阅读理解答案涵盖了各个语言考试的阅读理解题目，从初级到高级各个难度层次都有涉及。 详细解析：给比拿好阅读理解答案提供了详细的答案解析，帮助学生理解题目的难点和解题思路。 灵活运用：给比拿好阅读理解答案不仅提供标准答案，还提供了一些解题技巧和方法，帮助学生更好地运用所学知识解答题目。 准确性保证：给比拿好阅读理解答案经过专业团队的编写和校对，确保答案的准确性和权威性。

如何使用给比拿好阅读理解答案？

使用给比拿好阅读理解答案的步骤如下：

阅读题目：首先，仔细阅读题目，理解文章的主题和要求。 分析选项：然后，分析选项，对每个选项进行仔细分析，判断其与文章内容的关联。 寻找答案：接下来，根据题目和选项的分析，结合文章内容，寻找正确答案。 参考答案：最后，参考给比拿好阅读理解答案，对照自己的答案，找出差异，并参考答案解析进行复习和学习。

给比拿好阅读理解答案的注意事项

在使用给比拿好阅读理解答案时，需要注意以下几点：

准备充分：在使用给比拿好阅读理解答案之前，需要对相关的知识点进行充分的准备和学习。 理解题意：阅读理解题目通常涉及一段话或一篇文章，需要学生对题目和文章进行深入理解。 多练习：阅读理解需要通过反复练习来提高，使用给比拿好阅读理解答案可以进行大量的题目练习。 注重技巧：除了找到正确答案，学生还需要注重解题技巧的培养，提高答题的准确性和速度。

结语

通过本文的介绍，相信大家对给比拿好阅读理解答案有了更深入的了解。阅读理解是语言考试中的重要项目，掌握解题技巧和找到正确答案对于学生来说非常重要。希望大家在备考阶段能够充分利用给比拿好阅读理解答案这一资源，提高自己的阅读理解能力，取得好成绩！

八、罗昭伦杨柳颂阅读理解及答案？

作者赞扬杨柳“美丽”及跟它的相识完全是随缘。

九、杨柳颂阅读理解及答案罗昭伦？

1、补充下列诗句的前半句,要求书写规范、工整。

（ ）,无心插柳柳成荫。”

2、文中"在一般情况下,十年左右,它就长成高达十几米,胸径二、三十厘米的浓阴大树。"这个句子用的是什么写法?在所选答案的括号里打"√"

A、列数字()

B、打比方()

C、举例子()

3、柳树的用途很广,请简要列举它四个不同方面的用途。

《垂柳》参考答案:

1、有意栽花花不开

2、A

3、

(1)是一种防浪护岸的树种

(2)是农具、家具和农家小型建筑的优良木材(3)能炼出火药

(4)能做接骨夹板材料

(5)柳枝可编柳篮、柳箱、簸箕等日用品

(6)柳絮可作枕芯、鞋垫（7）报春使者，经济价值较高用途广泛，适应力强。

十、跟自己比阅读理解答案

阅读理解是很多考试中常见的一种题型。很多时候，我们会通过阅读一篇文章来回答几个相关的问题。但是，跟自己比阅读理解答案是否正确是一个值得思考的问题。

阅读理解的挑战

阅读理解的挑战在于不仅要准确理解文章中的信息，还要根据这些信息回答问题。有时候，文章中的细节会使我们感到困惑，或者我们可能会误解作者的意图。因此，正确回答阅读理解问题并不容易。

跟自己比阅读理解答案

很多人在回答阅读理解问题时，会将自己的答案与他人的答案进行比较。这样做有一定的好处，可以帮助我们了解其他人是如何理解文章的，也可以帮助我们找到自己可能存在的错误。但是，过度依赖他人的答案并不可取。我们应该有自己独立思考的能力，不仅要理解文章，还要学会相信自己的理解。

如何相信自己的阅读理解答案

要相信自己的阅读理解答案，首先需要提高阅读理解的能力。以下是一些建议：

注重细节理解：阅读理解题目通常会涉及文章中的细节信息。要提高细节理解能力，可以多进行练习，注重文章中的关键信息。 理解上下文关系：文章中的句子往往是相互关联的。要正确理解文章的意思，需要注意句子之间的逻辑关系，尤其是上下文关系。 积累词汇和语法知识：词汇和语法是阅读理解的基础。通过积累词汇和学习语法知识，可以更好地理解文章。

自信是成功的关键

在回答阅读理解问题时，自信是非常重要的。即使你的答案与他人不同，也不要轻易改变答案。相信自己的阅读理解能力，坚持自己的观点，有助于提高自己的思考能力和解决问题的能力。

总结

跟自己比阅读理解答案是一种培养独立思考能力的方式。尽管可以参考他人的答案，但我们应该相信自己的理解。通过提高阅读理解能力和保持自信，我们可以更准确地回答阅读理解问题，取得成功。

阅读理解