怎么拼音(连字拼音怎么拼读)

昨晚一位家长问我:

孩子在高一的时候，看完课本就忘了课本的音节。

回到学校后，我把第二单元的试卷发了出去。

我在红豆博客上得了42分，比第一单元少了50分。

父母在辅导方面非常努力，

孩子们痛苦地学习，

学习效果不好，

到底是什么问题？

第一，家长指导不合适。

如果孩子不识字，父母就教他们读书。

但是家长说孩子看完就忘了。

比如前几天读音节，

晚上六点到九点，终于可以看了。

结果第二天就忘了。

需要过度学习，及时复习。

过度学习意味着，

一个音节读20遍后，

孩子们可以阅读，

之后，需要读10遍，

过度学习次数需要超过50%。

及时复习意味着，

学完一个音节后，

半小时后，一小时后，

一个下午，一天，三天，

一周，一个月后，

需要再复习一遍。

第二，孩子不用心。

一旦孩子学习时间过长，

那么关注度必然下降。

对于一年级的孩子来说，

每次学习的时间不能超过10分钟。

你可以先读后写，

但是不要一直读或写，

建议交替进行。

比如洪都博客说，看了bpmf的音节后

孩子会读，不要急着读gkh音节。

你可以先拆开音节，

把它写在练习本上，

或者做一节课，练习一下。

第三，知识有盲点。

一些知识，

父母已经忘记了，

或者父母没有。

1.两点见jqx。

2.我分不清两个拼音节和三个拼音节。

于是，我把教学视频截图发给家长。

父母这才知道这是三拼音节。

第四，口音问题。

有些地区口音很重，

例如，l和n不可区分，f和h不可区分，

前后鼻音没有区别，

两个声调和三个声调没有区别。

在这种情况下，

也就是看电视节目的时候，

选择要观看的CCTV节目。

同时可以多听一些优质的电台广播。

帮忙纠正一下口音。

第五，其他问题。

父母不在身边，

孩子们由祖父母照顾，

那么家长可以先在手机或者平板上设置，

把幼苗放在桌面上，

让爷爷奶奶每天监督孩子读书看教学视频。

看完后读给爷爷奶奶听。

以下为2020版第一册汉语同步教学视频:

下面是拼音的相关练习，单元练习，综合练习。

家长可以直接复制保存到文档中，直接打印。

参考答案:

一年级语文第一册第二单元练习卷

首先，按顺序背23个声母。

b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

第二，写下整个音节。

z s zh c ch z y

3.阅读并填写。

嘘嘘嘘嘘

q - q n - n b - b

4.阅读并连接。

中国胡夫

看书，坐车，穿衣服，画画，画画，画画，出来。

动词 （verb的缩写）选词填空。

③ ② ① ④

6.用同样的颜色涂同样的单词。

红豆博客:y路托l w y m y

水果:b路y路j字

完成下列音节。

中国日报

8.读音节，造句。

①w I b b m m。

(2) xio m tu d m

(3)m m zi zu fn

九、找出舌头。

舒zhn春zh

参考答案:

先默写声母表，然后按要求分类。

b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

舌头:zh ch sh r

舌音:z c s

第二，给下面的生词加上正确的语气。

b m m t b

妈妈，爸爸，妈妈，你，不

胡d q j z c y j字

画象棋和鸡的单词和短语

朱正熙徐燕玉

纸，文学，数学，音乐和音乐

3.将正确发音的“√”放在括号内。

单词(z)四(s)五(w)

十英石

云(yn)雨(y)字(c)

语文(y)副(z)试卷(zh)

音(yn)乐(yu)叶(Y)

(sh)也是(y)鱼吗

四。填写空。

n--

音节 孩子 学习 家长 父母