怎么跳皮筋(跳皮筋的作文1字)

设计思路:“皮筋跳”是民间游戏的红豆博客之一，但是现在的孩子对民间游戏了解不多，所以并没有真正的去玩，去感受其中的乐趣。我们想通过开发民间游戏，让孩子了解民间游戏。在孩子自主探索的过程中，我们找到了多种跳橡皮筋的方法。通过“跳”，不仅可以发展孩子的平衡协调能力，还可以体验到集体游戏中的乐趣，让孩子加强体育锻炼，增强体质。所以我们为孩子们的户外活动设计了这个游戏。

活动:1。鼓励幼儿积极思考跳橡皮筋的方法，与同伴互相学习，发现并掌握双脚并拢跳、踩、跨、钩等多种方式。2.激发孩子对民间体育游戏的兴趣，体验合作游戏的快乐。体验游戏的乐趣。要点:通过弹橡皮筋，探索多种弹橡皮筋和跳橡皮筋的方式。难点:掌握很多跳橡皮筋的方法。活动:皮筋:3根10米，音乐“握手舞”，“举起手来”

流程:1。开始:在握手舞的音乐中演奏，热身。母鸡:早上好，我的小鸡们。今天空很晴朗。让我们一起做些运动吧。看，有一个大格子。你想要一辆汽车吗？我们都坐在车里准备出发(站在橡皮筋围成的广场上放音乐)。母鸡:小鸡下车。这是我们今天的新朋友。你想一起去吗？好吧，听要求，大家互相竞争，各有不同。2.自由发挥:孩子们可以自由探索如何玩橡皮筋。(有的拉绳子，有的在地上放人物，有的互相套，有的跳进去，跳进去等等。)总结:A、鸡宝宝表演多种玩法(3-4只鸡宝宝表演，给予肯定)B、群秀跳舞。(规则:一个接一个跳，中间有橡皮筋，左右向前跳)c .抓小鱼。3.找它的小伙伴:长橡皮筋。(路上带领鸡宝宝练习双脚跳、单脚跳、踏步跳、勾脚)4。探索跳橡皮筋的方法:(1)集体探索跳橡皮筋的基本方法和规律。母鸡:小鸡们，你们刚才做得很好。妈妈还准备了更长的橡皮筋。这是我妈小时候最喜欢的橡皮筋跳。请两个孩子支持橡皮筋。(a)儿童握绳过紧；b:跳绳要一个一个来。(2)那我们分成三队去跳橡皮筋吧。希望小鸡们懂得合作，轮流上场。让我给你演示一下怎么跳？(3)集体展示跳乐队红豆博客的方法。(用脚跳，跨脚跳，用脚跳，用钩子跳等。)总结:可以用脚跳，跳过橡皮筋，跳过橡皮筋。5.综合游戏:用踩、勾、双脚跳、单脚跳的方式跳橡皮筋。(1)按说明跳橡皮筋(说明:用脚跳，用脚跳，脚跳完再跳上绳子)。(2)请个别孩子试一试，熟悉游戏规则。(3)教师评价幼儿游戏竞赛。夸母鸡克服困难，掌握技能的能力。6.结尾部分:总结本次活动，并在举手音乐中做一些放松练习。反思:民间游戏皮筋跳是孩子们接触较少但非常感兴趣的传统游戏。既锻炼了孩子的身体，发展了孩子的基本动作，又丰富了孩子的生活，开发了智力，陶冶了孩子的情操。它是儿童身心发展的重要途径之一。跳皮筋游戏简单易用，内容丰富，不受时间、场地、人数的影响，可以随时随地进行，充分挖掘和利用民间体育游戏，促进儿童身心健康发展。为了避免民间游戏中简单的玩法会很无聊，孩子不是很感兴趣，所以我们设计了一个场景，让孩子一起玩鸡，一起做游戏，孩子会玩得很开心。而我觉得这也是本次活动的亮点。通过音乐，我们坐橡皮筋车玩，用橡皮筋暖车，鼓励车，引起孩子的兴趣。在整个活动中，老师都在引导孩子们找到自己的玩法，引导他们想出不同的玩法，引导他们在游戏中合作。综合游戏中设计了听指令的切换动作，既增加了游戏的趣味性，又训练了孩子的注意力，增加了切换之间的难度，让孩子有成就感。在游戏中，我们用沙袋设计了轮胎做的高难度跳跃和爬坡。孩子可以在大家的鼓励下勇敢尝试，渡过难关，表现出色。规则意识的培养也是本次活动的难点。这个活动也有这个不足。活动过程中没有总结性的多余，对于个别孩子来说不够。在对孩子的探索和引导上，需要更加细致的考虑。

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