孩子入学年龄（小学“入学年龄”发生变化？）

孩子入学年龄（小学“入学年龄”发生变化？）

教育是永恒的主题，对个人而言，学生通过接受教育而实现自我价值，对于社会而言，教育为社会进步提供了源源不断的人才。

当今家长认识到教育的重要性，对孩子的教育问题十分关心，希望孩子能够通过获得知识而改变自己的命运，所以从孩子上小学开始对密切关注。

我国教育部规定，满6周岁的学生可以开始接受小学教育，也就是说，学生满足6周岁以上就可以获得进入小学的资格了，不满足入学年龄的，自然是需要等到下一年再上小学。

此外，我国的入学时间截止到每年的9月1日，对于孩子的入学年龄，家长也是各执己见。

一些家长想让孩子早点上学，这样就能尽早的融入到学生生活当中，早一年学习知识，就能早一年毕业，这样家长也节省了很多的麻烦；

另一部分家长则想让孩子晚些上学，尤其是男学生发育时间晚，过早上学家长担心孩子跟不上课。

对于家长的争议点，教育也十分的关注，并且也就“小学生入学年龄”作出了正式的回复。

小学“入学年龄”发生变化？教育部的回应来了，家长众说纷纭

家长都希望自己的孩子能够赢在起跑线上，一次就小学生入学年龄的问题在网上也展开了激烈的讨论，争议点最大的就是因月份的差异而导致孩子无法上小学。

比如在9月份出生的孩子比在7、8月份出生的孩子没小几天，而根据入学年龄的规定，大月份出生的孩子就要等到下一年再入学了，这样就比同龄学生落后一年上学。

一些家长认为这样耽误了时间，在这个什么都追求快节奏的社会，如果落后一年上学，对孩子就会产生很大的影响，这部分家长是希望能够将小学生的入学年龄变动一下，比如同年的都可以入学。

随着家长的诉求不断增多，也引起了教育部的重视，对于小学生的入学年龄是否发生变化，教育部回应：入学年龄的相关标准以之前的为准。

这也就是说，小学生的入学年龄不会发生改变，随之而来的，就是家长两极分化的态度。

很多家长表示不理解，因为一两个月、甚至几天的差距是无法入学，这就要耽误一年再上学了。

少部分家长对此表示支持，他们认为如果按照年龄来划分入学年龄标准的话，按照现有的教育形势和社会现状是不合理的，强行让孩子上学，对学生未必是好事。

分析

从现有的教育形势来看，小学入学年龄如果发生变动的话，归根究底是对学生产生不利影响，所以家长要保持理性对待，毕竟满足6周岁入学是一个硬性条件。

和教育有关的问题得到了家长的重视，这也是一种进步，不过教育不是一蹴而就的，学生的发展也是需要一定的过程的，有时候不一定早上学对学生就好，所以我国入学年龄才会规定满足6周岁以上。

家长迫切让孩子早上学的原因是什么？

躲避教育改革

现在经济呈高速发展，教育紧随其后，为了躲避教育改革，家长的心理是能早一年上学就早一年，生怕被某些政策给约束，对孩子产生不利影响。

促进孩子更早独立

上学对于学生来说就是独立的开始，进入小学后，孩子大多数的时间就花费在了学校，和家长相处的时间也变得少了，这样也有助于孩子尽早的独立。

现在的孩子多很依赖父母，长时间不在父母的身边就会没有安全感，被孩子需要也能让父母获得满足感，但是为了孩子好，适度的培养孩子独立才是主要的。

所以一些家长认为，让孩子尽早的上学，这样孩子就能更早的独立。

赢在起跑线上

很多家长让孩子早上学都是这个原因，家长认为早上一年学就能早学到知识，这样就能比别人发展的更快，进而赢在了起跑线上。

由此我们可以看到，家长都是围绕着孩子的发展而担忧的，不过早上学不意味着学生就能够将知识完美的吸收，一些学生可能很“慢热”，过早上学让学生跟不上课，到时候家长会更加的担心。

所以，入学年龄满足6周岁是非常有道理的，教育改革不是说说而已，要考虑到以后可预见的所有情况，就目前而言，小学生入学年龄发生改变显然是不合适的。

所以各位家长还是保持理性，按照规定来送孩子入学，这样才是真正为孩子好。

你认为小学生的入学年龄应该在多大？

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