2011新课标文综(在文综考试时如何拥有选择题避坑能力)
2011新课标文综(在文综考试时如何拥有选择题避坑能力)
高考各科选择题分值都很高,文综也不例外。
文综共35道选择题,每题4分,共140分。
理综共21道选择题,每题6分,共126分。
可见,高考要得高分,选择题必须高分。
关于选择题避免掉坑,我来说下得分技巧。
首先,看看选择题错误率高的原因,
归纳如下:
1、不知道题目在说什么?(阅读理解)
(本质在说什么)
2、不知道题目要求选什么?
(选本质而非现象)
3、选项干扰太大!
(本质消灭干扰)
接着,探究下:
文综到底学什么?
学本质--而不是学现象
不是学具体的知识,
如历史时间,什么时候发生某某战争。
而是学知识背后隐藏的本质!!
如何去找本质?
1、画关键信息;
2、高度概括所画信息
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举例几道全国卷真题:
(2011新课标,难易度:较难)
黄宗羲在《明夷待访录》中说:“使朝廷之上,闾阎之细(民间百姓),渐摩濡染,莫不有诗书宽大之气。天子之所是未必是,天子之所非未必非,天子亦遂不敢自为非是,而公其非是于学校。”与这一论述的精神实质最为接近的是( )。
A: 天下兴亡,匹夫有责 --责任
B: 民为邦本 --百姓
C: 天下为公--本质是:公,
D: 民贵君轻 --等级
看到本质了吗?
所以选C。
(2012新课标,难易度:较难)
1920年12月,毛泽东在致朋友的信中说:“我看俄国式的革命,是无可如何的山穷水尽诸路皆走不通了的一个变计,并不是有更好的方法弃而不采,单要采这个恐怖的方法。”这表明在当时中国共产党早期组织成员看来( )。
A: 俄国革命道路必须与中国实际相结合
B: 暴力革命是进行社会改造的必然选择
C: 在中心城市举行武装暴动是当务之急
D: 改良仍旧是改造社会行之有效的方法
枪杆子里出政权,毛泽东名言
是本质,所以选B。
(2012新课标,难易度:难)
梁启超在论述中国古代专制政治发展时说:“专制权稍薄弱,则有分裂,有分裂则有力征,有力征则有兼并,兼并多一次,则专制权高一度,愈积愈进。”从中国古代历史整体来看,这一论述中可以确认的是( )。
A.君主专制是国家统一的决定因素
B.分裂动荡导致专制权力产生
C.武力夺取政权有利于国家统一
D.专制程度随着历史进程而不断加强D选项说的是本质,所以选D。
【解答】
A.从材料可以看出,专制在一定程度上能够促进统一,但不能看出是决定因素。B.选项表述和材料正好相反,材料的意思是专制能够促进统一。C.材料并没有涉及到武力统一和夺权斗争。D.从材料可以看出,专制程度的发展和国家统一的程度成正比,体现了专制程度,随着历史进程而不断加强。故选:D。
(2016新课标Ⅰ,难)
甲午中日战争爆发前夕,有些西方人士认为中国拥有一定的军备优势,“毫无疑问的是日本必然最后被彻底粉碎”,他们做出上述判断的主要依据应是,中国( )
A.已完成对军队的西式改革
B.集权制度有利于作战指挥
C.近代化努力收到较大成效---是本质,所以选C
D.能获得更广泛的外部援助
【解答】:
洋务运动中洋务派建成了当时亚洲第一的北洋海军,从实力对比上来讲中国相对于日本是占据上风的。由“中国拥有一定的军备优势”可知西方人士判断中国最终取胜的依据主要是他们认为洋务运动受到较大成效,所以本题的正确答案为C项。洋务运动中虽然对中国军队进行了西式改革,但也局限于部分,并没有对全部军队实现西式改革,所以A项不符合题意。集权制度将权力集中在少数人手中,虽然能够提高决策效率,但不利于调动全体的积极性,所以集权制度对中国的影响不全是积极的,所以B项错误。当时中国是列强侵略掠夺的主要对象之一,所以中国不可能获得广泛的外部援助,所以D项说法错误。故选:C。
【总结】:
1、画线,2、概括,3、本质;
所有学科都是抓本质,而不是抓现象,需深入思考,方能选对正确选项!
【抛砖引玉,激发学生无限∞思考力!】
附2016全国卷新课标Ⅰ地理(得分率很低)
(2016•新课标Ⅰ)贝壳堤由死亡的贝类生物在海岸带堆积而成,在沿海地区经常分布着多条贝壳堤,标志着海岸线位置的变化,如图示意渤海湾沿岸某地区贝壳堤的分布.据此完成7~9题.
7.在任一条贝壳堤的形成过程中,海岸线( )
A.向陆地方向推进 B.向海洋方向推进
C.位置稳定 D.反复进退
8.沿岸流动的海水搬运河流入海口处的泥沙,并在贝壳堤外堆积.由此( )
A.形成新的贝壳堤 B.加大贝壳堤距海岸线的距离
C.形成河口三角洲 D.迫使河流改道
9.河流冲积物是该地海岸线变动的物质来源.多条贝壳堤的形成说明河流入海口( )
A.位置稳定,泥沙沉积量小
B.位置稳定,泥沙沉积量大
C.位置多次变动,泥沙沉积量小
D.位置多次变动,泥沙沉积量大
第7题,很考逻辑推理能力!
试试选哪个??
去年错误率最高的一道题,不少同学和老师都做错了!
现在新课标改革,越来越重视能力考察,
绝不单单是死记硬背就可以得高分了!
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