班主任工作经验（班主任工作经验交流发言稿！）

班主任工作经验（班主任工作经验交流发言稿！）

各位老师好！感谢校长给我这个机会与各位同仁一起交流班主任工作经验的点滴。弹指一挥间，这次做班主任工作又有六个年头了。工作中我也付出了心血和汗水，可谓是酸甜苦辣:有教育失败的遗憾，也有学生成绩进步的惊喜与欣慰。

我在九(3)班七年级第一节课时就告诉学生:“我希望在这个美丽的校园里陪伴同学们一起学习和成长，希望我们四十二名同学一个不掉队。”让我高兴的是我们班除了七年级时转走一位同学王振，这学期辍学一位学生亓雪，其他四十位学生都在。在这里我要感谢九(3)班所有的任课老师辛苦了！也感谢校长和其他同事对我们班的关注和付出。今天我简单谈谈这些年来班主任工作的经验体会，有不妥之处请各位老师批评、斧正。

一 .学生的安全是班主任教育工作的重中之重，是我们担在肩头的责任。我们既要塑造学生的灵魂，启迪学生的心智，又要让学生懂得尊重生命，爱惜生命。平时我们要对学生“生命教育”和“感恩教育”，教会学生做人。我曾经告诉学生:“你的生命不仅是自己的，还是父母、亲人的，你没有权利放弃自己的生命。无论今后你遇到什么挫折，都不要因为失望而不珍惜生命。如果上吊你会落个‘吊死鬼’的名声；投河你肺部的肺泡就如无数个炸弹在你的体内炸裂，让你痛彻心扉。”

学生的安全处在我们班主任工作的第一位，只有让学生懂得了尊重生命，今后在教育孩子的过程中，你才能放心说教，不至于学生因心理脆弱，闹出不可挽回的事来。前段时间新闻报道过一个学生因为在宿舍玩手机，被宿管老师收上来要交给班主任老师，学生一气之下跳楼的悲剧，你看珍惜生命教育是何等重要啊！

二 .我们每个老师都希望学生有个好成绩，但成绩的取得要靠学生好学、乐学。平时班主任要对学生取得的成绩及时表扬和奖励，让学生有取得成绩的自豪感，从而激发学生更乐于学习。

1 .我们班每次月考后，我对优秀者和成绩进步的学生都有精神和物质上的奖励，有现金、本子和奖状。年级前十名10—20元，进步的学生有5元奖励，即使班级倒数第一，只要他比上次进步10名，都给奖励。(每次总的奖励150—200元，资金班主任出。)这样做让学生很看重分数，每次月考成绩出来后，我们班学生都争着看自己的分数和名次。这种方法对七年级的学生特别有效。

2 .月考后让学生总结，请班级里优秀学生如王广旭、李玉麟、田文静等学生到前台分享他们的学习经验，并反思自己各科的得失，让他们在学生面前树立榜样作用，带动其他学生好好学习。

3 .让每个学生给自己的学习找一个“对手”，在比中获得进步。(这个对手可以是本班学生也可以是邻班同学)。如九(4)班有个赵乐同学，成绩很棒，基础扎实，一直都是年级第一。我告诉班级学生，谁如果在周考中赶超赵乐，我一定给予奖励。在学生不懈努力下，王广旭、李玉麟都成功了一次，我们英语张老师也高兴的奖励了学生一套资料，我也兑现了承诺。因为有了目标，学生就会有前进的动力，我班学生在挑战各自的对手中，自己的成绩也有了明显的提升。

三 .教育学生难，班主任教育学生时要找准时机，抓住生活中的“感点”。平时学生衣来伸手，饭来张口。嘴里吃着零食，手里玩着手机，不知生活的艰难，不知父母在外面打工的艰辛。有个学生李宝宝，过去他奶奶很溺爱他，学习怕吃苦。他奶奶拾废品为他买手机玩。为了促使他改变自己，我就把他父亲夜晚工地干活的视频放给学生看:深夜11点多，在一个城市郊区的工地上，几个农民工给大楼“扎钢筋”，蚊虫飞舞着，叮咬着他们裸露的肌肤，汗如雨下。我告诉学生这里干活的就有一位我们的家长。夜深人静，你们在梦乡里，或在被窝躺着玩手机游戏，而你们的父母在城市里干什么呢？也许过年回来，他们西装革履，但是在光鲜亮丽背后，是他们在太阳底下为生活奔劳，在黑夜里为孩子生活辛苦。李宝宝看着视频，默默低下头，表示要好好学习，报答父爱。

生活中这样的“感点”很多，一个月前我在网上看到一个伤感的视频:在西安一个工地上，到吃饭时间了，干活的农民工们一脸疲惫的蹲在地上吃饭，衣服破旧，头发乱蓬蓬的，而让人最震撼的是他们使用的筷子，这哪里是筷子啊！那是工地上废弃的两节水管子，还有位工人用折叠的饭盒盖子舀饭吃，估计是连个废弃的水管都没有找到吧！

看着这一幕，着实让人心酸不已，城市里高楼大厦，车水马龙，而这繁华的背后是农民工辛苦的劳作，他们的肩上担着家庭的重担。我把这个视频放给学生看后，让学生谈感受。接着教育学生:“父母在外面风餐露宿，你们知道他们的心酸吗？你们吃着零食，聊着明星，攀比着穿时髦衣服，你们想过父母流的汗水吗?你们是父母的希望，你们的成功是父母的欣慰，你们每次的进步都会给父母带来快乐和挣钱的激情，如果把你们不学习的实情告诉父母，他们会不会伤悲?”视频对学生的震撼很大，学生们表示一定认真学习，不负春光灿烂的少年时代。

记得过去有一位学生，他的父亲在外面跑运输，这位学生每天上网、还和同学打架，我打电话告诉他的父亲，他父亲说当时开着车在路上，听到小孩不听话，真的很崩溃，只能停下来，休息平息心情后才能继续开车。我告诉学生:“你们看看，你们的一举一动对父母的影响有多大?你们还有什么理由不努力学习呢？”

抓住生活的细节，找准“感点”教育学生，也许能达到事半功倍的教育效果！当然这类事情要处理好，不然可能伤学生的自尊。不过让学生了解生活的残酷和无奈，也可以激起学生奋斗的决心。

四 .班主任对学生要有“看樱桃”的耐心。俗话说:“樱桃好吃树难栽。”学生对于学习的重要性一般道理都懂，但是自制能力差，所以班主任要有点“看功”，平时多到班里看两眼。我从周一至周六一般住在学校里，我会陪学生到夜晚十点半。我相信学生时间的累积会带来成绩的提升。古语说:“拳不离手，曲不离口。”早上我要求学生尽量在学校起床铃之后到教室读书，因为“早起的鸟儿有虫吃”。

总之，班主任工作事无巨细，什么都要关注，就如“看樱桃”一般要时时刻刻注意鸟儿不要来偷食樱桃。以上是我一些不成熟的教育方法，如果有不当的地方请各位同仁批评指正。最后让我们以陶行知先生的“捧一颗心来，不带半根草去”的精神守住心灵的宁静，爱岗敬业，爱生如子，尽力做好教育工作，争取做一位让社会、家长和学生满意的好老师、优秀班主任，谢谢大家！

学生 自己的 班主任 父母 成绩