价值观可以分为哪几类，价值观有哪几大类（社会主义核心价值观24字及三个层面）

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1、【共创文明城】第一期：社会主义核心价值观24字及三个层面

24字基本内容：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。

24字核心价值观分成3个层面：富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。

2、价值观可以分为哪几类

价值观可以分为哪几类

价值观类型是指人对社会生活不同领域的价值在认识上存在差异，因而在态度、偏好和行为上表现出可比较的人格倾向。德国心理学家斯普兰格在《人的类型》一文中，把人们对于社会生活六个领域的某一方面感兴趣，看作是拥有不同价值观的表现。这六种价值观分别为理论的、经济的、艺术的、社会的、政治的、宗教的，因此人格也可分为六种相应的类型。美国心理学家奥尔波特（1931）认为，上述六种价值观同时存在于每个人的身上，但有不同程度的组合。

在建构中，如果某种价值观的强度占优势，它就会表现出某种人格类型。如理论型，主要兴趣在于发现真理，致力于探索事物的联系与区别，好钻研，求知欲强，能自制。生活的主要目的是将自己的知识系统化、条理化。经济型，趋向功利，非常注重实际与效用，重财力、物力、人力和效能。艺术型，重视形象的美与心灵的和谐，认为美的价值高于一切，对任何事物都从艺术的观点加以评价。社会型，以爱护与关怀他人为高尚的职责，投身于社会，重人际交往，以提供服务为最大乐趣，大多表现为随和、善良、宽大为怀、不自私和献身等。政治型，重权力，有领导与支配他人的愿望和才能，表现为自我肯定，有信心、有活力，对人对己要求严格，讲原则，守秩序，但自负，轻视他人，利己而专横。宗教型，重视命运和超自然力量，大都有坚定的信仰，自愿克服一切低级冲动，乐于自我否定而沉思于高尚的圣洁的心灵境界中。为测查人们的价值观类型，奥尔波特与弗农、林赛 1931 年首创“价值观研究”量表，1960 年修订，第一部分 30 题采用重叠选择法，第二部分 15 题采用排序法。因测题与测定结果比较切合实际生活而受到心理学家重视及测验者、被测验者欢迎。

价值观可以分为哪几类

1、理论型的人。该类型的人以追求真理为目的，能冷静客地观察事物，关心理论性问题，力图根据事物的体系来评价事物的价值，碰到实际问题时往往束手无策。他们对实用和功利缺乏兴趣。多数理论家和哲学家属于这种类型。

2、经济型的人。该类型的人总是以经济的观点看待一切事物，以经济价值为上，根据功利主义来评价人和事物的价值和本质，以获取财产为生活目的。实业家大多属于这种类型。

3、审美型的.人。该类型的人以美为最高人生意义，不大关心实际生活，总是从美的角度来评价事物的价值。以自我完善和自我欣赏为生活目的。艺术家属于这种类型。

4、社会类型的人。该类型的人重视爱，有献身精神，有志于增进社会和他人的福利。努力为社会服务的慈善、卫生和教育工作者属于这种类型。

5、权力型的人。该类型的人重视权力，并努力去获得权力，有强烈的支配和命令别人的欲望，不愿被人所支配。

6、宗教型的人。该类型的人坚信宗教，有信仰，信奉上帝，富有同情心，以慈悲为怀。爱人爱物为目的的神学家属于这种类型。奥尔波特指出，每个人或多或少地具有这六种价值倾向，并不表示真有这六种价值类型的人存在。

价值观可以分为哪几类

价值观类型是指人对社会生活不同领域的价值在认识上存在差异，因而在态度、偏好和行为上表现出可比较的人格倾向。德国心理学家斯普兰格在《人的类型》一文中，把人们对于社会生活六个领域的某一方面感兴趣，看作是拥有不同价值观的表现。这六种价值观分别为理论的、经济的、艺术的、社会的、政治的、宗教的，因此人格也可分为六种相应的类型。美国心理学家奥尔波特（1931）认为，上述六种价值观同时存在于每个人的身上，但有不同程度的组合。

在建构中，如果某种价值观的强度占优势，它就会表现出某种人格类型。如理论型，主要兴趣在于发现真理，致力于探索事物的联系与区别，好钻研，求知欲强，能自制。生活的主要目的是将自己的知识系统化、条理化。经济型，趋向功利，非常注重实际与效用，重财力、物力、人力和效能。艺术型，重视形象的美与心灵的和谐，认为美的价值高于一切，对任何事物都从艺术的观点加以评价。社会型，以爱护与关怀他人为高尚的职责，投身于社会，重人际交往，以提供服务为最大乐趣，大多表现为随和、善良、宽大为怀、不自私和献身等。政治型，重权力，有领导与支配他人的愿望和才能，表现为自我肯定，有信心、有活力，对人对己要求严格，讲原则，守秩序，但自负，轻视他人，利己而专横。宗教型，重视命运和超自然力量，大都有坚定的信仰，自愿克服一切低级冲动，乐于自我否定而沉思于高尚的圣洁的心灵境界中。为测查人们的价值观类型，奥尔波特与弗农、林赛 1931 年首创“价值观研究”量表，1960 年修订，第一部分 30 题采用重叠选择法，第二部分 15 题采用排序法。因测题与测定结果比较切合实际生活而受到心理学家重视及测验者、被测验者欢迎。

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