孟子三迁孟母三迁的三字经故事,孟母三迁是三字经里面的故事吗(2020年南阳南召县人民医院招聘护理人员20人公告)
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招聘公告:2020年南阳南召县人民医院招聘护理人员20人公告
公告来源:南阳市医疗卫生招聘网 招聘人数:人
报名时间: 考试内容:
南阳市华图咨询电话:0377-63192111
根据医院发展需要,按照《事业单位人事管理条例》、《事业单位公开招聘人员暂行规定》要求,并报南召县卫生健康委员会、南召县人力资源和社会保障局同意,南召县人民医院决定面向社会公开招聘护理人员,现就公开招聘工作制定方案如下:
一、招聘原则
坚持按需设岗的原则;坚持公开、公正、平等、择优的原则;坚持德才兼备的原则。
二、招聘岗位及人数
面向社会公开招聘护理人员20名。
三、岗位待遇
招聘人员全部实行人事代理,按照《南阳市人事代理暂行办法》宛政办[2007]70号和《南阳市人事代理实施细则》宛人[2008]81号文件执行。
四、招聘条件
(一)基本条件
1、遵守宪法和法律;
2、具有良好的品行;
3、具有正常履行职责的身体条件(无色盲、药物过敏史;身高156cm以上;未孕)
4、与招聘岗位专业相符。
(二)学历及资格条件
1、报考人员为普通全日制、三年制大专及以上学历的未就业毕业生。
2、持有护士执业证书或护士专业技术资格证书。
3、2019年度护士执业资格考试通过人员,未经护士执业注册,须持有护士执业资格考试成绩合格证明。
(三)年龄条件
报考人员年龄要求在25周岁以下(1995年5月30日后出生),本科学历可视具体情况适当放宽年龄。
(四)有下列情形之一者不得报考:
1、正在接受司法机关、纪检监察机关立案侦查审查的;
2、受党政纪处分的;
3、受过刑事处罚的;
4、在各级机关、事业单位招考中被认定有严重违纪违规行为的;
5、法律法规规定不得录取聘用的其他情形的。
五、招聘程序与办法
1、发布公告
2020年6月15日至6月21日在南召县人民政府网站发布招聘公告。
2、报名和资格审查
2020年6月22日至6月24日正常工作时间。
凡符合本次招聘条件的人员均可报名。报名时需持二代居民身份证、毕业证、就业报到证及护理专业技术资格证(或护士执业证书、护士执业资格考试成绩合格证明),以上均为原件和复印件。报名时本人必须到场,经资格初审合格后,填写报名表,并到金阳光相室照相(中华路自然资源局西20米)。
各岗位通过资格审查的人数与招聘岗位的比例小于1.5:1时,招聘岗位等比例减少。
资格审查贯穿于招聘工作全过程,接受社会监督。
报名地点:南召县人民医院人力资源部(门急诊综合楼805室)
咨询电话:66880320 13838727303 13937740566
3、笔试
采取当场命题、当场阅卷。考试内容为护理专业知识。考试结果面向社会公布,接受社会监督。笔试时间另行通知,请注意查看相关公告和通知。
4、面试(含心理测试)
按笔试人员与招聘岗位1:1的比例从高分到低分确定参加面试人员,并对其进行护士职业心理素质测试。面试人员应准备不超过5分钟的自我介绍和职业规划。面试不合格造成岗位空缺,笔试人员按成绩高低自动递补。面试时间另行通知。
5、考试通过人员确定
以面试最终成绩确定考试通过人员。
若同一岗位出现面试成绩相同时,按笔试成绩从高到低取舍;若出现笔试成绩相同,按第一学历高低取舍;若学历相同,按取得资格证考试分数成绩取舍。
6、免试
全日制、四年制本科及以上学历且取得学士及以上学位的毕业生可免予笔试,并在同等条件下优先录取。
7、体检和政审
对通过考试人员进行体检、政审。体检政审参照《事业单位公开招聘人员暂行规定》进行。体检或政审不合格造成岗位空缺,按成绩高低自动递补。
8、公示聘用
对岗前培训合格人员,按有关规定向社会进行公示,公示期7天;公示期满后无异议者,转入试用期,签订试用期劳动合同,试用期六个月,待遇按医院相关规定执行。试用期满后经考核合格方可予以聘用。
报名者凡未在规定时间领取准考证、参加笔试、面试、体检、政审、岗前培训的,均视为自动放弃招聘资格。
南召县人民医院
二〇二〇年六月十五日
文章来源:http://www.nanzhao.gov.cn/content.jsp?urltype=news.NewsContentUrl&wbtreeid=1073&wbnewsid=18339
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2、孟子三迁孟母三迁的三字经故事
孟子三迁孟母三迁的三字经故事
孟子小时候很贪玩,模仿性很强。他家原来住在坟地附近,他常常玩筑坟墓或学别人哭拜的游戏。母亲认为这样不好,就把家搬到集市附近,孟子又模仿别人做生意和杀猪的游戏。孟母认为这个环境也不好,就把家搬到学堂旁边。孟子就跟着学生们学习礼节和知识。孟母认为这才是孩子应该学习的,心里很高兴,就不再搬家了。这就是历史上著名的“孟母三迁”的故事。
对于孟子的教育,孟母更是重视。除了送他上学外,还督促他学习。有一天,孟子从老师子思那里逃学回家,孟母正在织布,看见孟子逃学,非常生气,拿起一把剪刀,就把织布机上的布匹割断了。孟子看了很惶恐,跪在地上请问原因。孟母责备他说:“你读书就像我织布一样。织布要一线一线地连成一寸,再连成一尺,再连成一丈、一匹,织完后才是有用的东西。学问也必须靠日积月累,不分昼夜勤求而来的。你如果偷懒,不好好读书,半途而废,就像这段被割断的布匹一样变成了没有用的东西。”
孟子听了母亲的教诲,深感惭愧。从此以后专心读书,发愤用功,身体力行、实践圣人的教诲,终于成为一代大儒,被后人称为“亚圣”。
孟子三岁的时候,父亲就去世了,留下他们俩相依为命。为了给父亲守坟,就把家搬到坟墓附近。时间久了,孟子就和小朋友们学着哭坟,挖土,埋“死人”和办丧事。孟母看到了就摇摇头,心想:“不行,我不能让我的孩子住在这种地方了。”于是,孟母就把家搬到集市附近。集市上整天吵吵嚷嚷地叫着买卖东西,孟子觉得很有趣,就跟邻居的小孩儿玩杀猪,宰羊,买卖肉的游戏,学猪羊死去的声音和讨价还价。孟母看到了,皱起了眉头,心想:“这种环境也不适合我的孩子。”于是,又搬到了一所学校的`旁边。这样,孟子天天都听到孩子们读书的声音,因此他就喜欢上了读书,然后跟母亲说:孟母听到了很高兴,心里想:“这里才是孩子应该走的正路!”就爽快地答应了。虽然孟子去读书了,可时间长了又厌烦了,他开始逃学了。有一次,孟子逃学跑回家,孟母正在织布,看到孟子这么早就回来,知道儿子是逃学回来的,就很生气地用剪刀把他所织的布剪断了。然后命令孟子跪下,严肃地跟他说:“学习就像织布,织布要一针一针地织,学习要一天一天地学。月月学,年年学,日积月累,才会学业有成。你这样半路逃学,就像我中途断织一样,不仅会前功尽弃,将来还会一事无成。”孟子开始只是吃惊,并不理解母亲的用意,听到这一席话,豁然开朗,再也不逃学了。从此,孟子刻苦读书,长大后成为中国古代伟大的思想家,教育家。人们把他的学说和孔子的学说并称为“孔孟之学”。孟子的母亲也成为中国古代教育子女的榜样。
孟母三迁的启示:
一、关于人的发展问题。
教育的目的,就是要把自然的人通过教育使之成为社会的人,一个人从生下来,带成长为人类社会的一员,是一个相对较长的社会化过程。孩子在现实社会里学习社会的行为方式,同时参加各种和会集体活动,接受行动准则和价值体系,进而发展其社会性。因此,人的成长总是受环境的影响,一是自然环境,二是社会环境。从而形成各种思想观念和行为习惯,获得一定的生活知识和社会经验,具有潜移默化的影响。从这一故事中,说明了很久以前人们就意识到自然环境、社会环境与教育的关系。“近朱者赤,近墨者黑。”“蓬生麻中,不复自直;白沙在泥,与之俱黑。”
现代社会,是一个教育社会化的时代,而我们的学校教育也不应该,把学生关在教室里,读死书,死读书。有些知识、规范是社会要求他们而学校无法学到的,就需要他们到校外学习,所以教师的班级管理和班级活动,不能只限于学校的围墙之内。
二、是环境对学生的影响也是积极能动的。
人们总是在社会实践活动中接受着环境的影响,同时也改造着环境,并在改造环境的过程中改造着自己。所以家庭、学校和社会环境对学生的影响对学生的将来有着深远的影响。一个家庭中,家长的生活习惯,语言、行为,思想观念对子女有着直接的影响;学校教师的言行举止,对学生也有直接的影响;社会上一些学生可见、可闻、可感的事物,对学生的价值观,人生观也有影响。
三、教育要有选择性与主导性
从孟子的母亲对他的教育,我们可知道择善而居,三迁而择邻,妙在选择。这种选择,体现了母亲教育子女的主导性。对于学校教育,对学生教育起主导作用的是教师,特别是班主任,学生的学习习惯、行为习惯、思想道德,人生观、价值观的形成和成长,取决于教师所把握的培养目标。因此,教师的主导作用的发挥,能促进学生身心健康的积极发展。总之,家庭教育和学校教育要适应社会的发展,符合发展中的道德规范,社会要求。要以发展的观念去展开丰富多彩的教育,促进学生全面发展,设不能不说是《孟母三迁》给我们的教育与学生成长方面的又一启迪。
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