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不会写作文怎么办,孩子不会写作文怎么办(背熟老师给的这份资料)

时间:2023-01-28 03:00:42

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1、孩子不会写作文,背熟老师给的这份资料,轻松写出满分作文

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2、孩子不会写作文怎么办

孩子不会写作文怎么办

多看书、写读书笔记,积累词汇。只有有了一定的词汇积累,到写作时,才能有话可说。读完书后,和孩子,聊一聊书中讲述的内容。用自己的话介绍书籍内容,提高孩子的总结能力。

有目的地带着孩子观察。比如在去公园之前,和孩子说今天我们主要去看点什么。比如观察水池中荷花,颜色、形态,有风吹来时的变换等等。回家后动笔写一写。这些简短片段的积累对写作是十分有利的。

每逢特殊节日,都让孩子参与进来,趁机练习写作。比如中秋节,带着孩子去采买,准备晚饭,因为他有了真实的体验,写起来会容易得多。

多和学校(老师)沟通。请教老师,因为老师是专业人才,给予的建议会更加科学,对孩子的帮助会更大。

写日记。文章往往来源于生活,让孩子仔细品味生活中的点点滴滴,当然家长要适当引导,今天的心情怎么样?天气呢?随着季节的变化,万物有了什么变化?

报名作文培训班。如果家长没有时间辅导,那么报名培训班是最后的选择。但是因为写作水平的提高要需要一定的时间,等待孩子的进步,不要太急躁。

孩子不会写作文怎么办

多看书、写读书笔记,积累词汇。只有有了一定的词汇积累,到写作时,才能有话可说。读完书后,和孩子,聊一聊书中讲述的内容。用自己的话介绍书籍内容,提高孩子的总结能力。

有目的地带着孩子观察。比如在去公园之前,和孩子说今天我们主要去看点什么。比如观察水池中荷花,颜色、形态,有风吹来时的变换等等。回家后动笔写一写。这些简短片段的积累对写作是十分有利的。

每逢特殊节日,都让孩子参与进来,趁机练习写作。比如中秋节,带着孩子去采买,准备晚饭,因为他有了真实的体验,写起来会容易得多。

多和学校(老师)沟通。请教老师,因为老师是专业人才,给予的建议会更加科学,对孩子的帮助会更大。

写日记。文章往往来源于生活,让孩子仔细品味生活中的点点滴滴,当然家长要适当引导,今天的心情怎么样?天气呢?随着季节的变化,万物有了什么变化?

报名作文培训班。如果家长没有时间辅导,那么报名培训班是最后的选择。但是因为写作水平的提高要需要一定的时间,等待孩子的进步,不要太急躁。

孩子不会写作文怎么办

很多时候,孩子不会写作文是因为不敢写,而不敢的原因在于老师和家长有意割裂了作文和言语(也就是说话),把作文抬举到了远远高于日常说话的位置上。也就是说,大人们总认为作文是作文,说话是说话,而且作文天然地比说话更高级。

但这种观念是不正确的,作文其实就是说话,只还过说话的载体不是发声器官而是文字。

在叶圣陶和夏丏尊合著的`《七十二堂写作课》中,对于文章有这样的论述:

文章本是代替言语的东西,凡是文章,应该就是言语,不过不用声音说出来而用文字写出来罢了;言语以外决不会另有文章。

我深以为然。

但如果对于文章(作文)有认识偏差,不从本质上认同二者本为一体,就会对于孩子们那些纯口语化的童真文字颇不以为然。有的会嘲讽两句,而有的则勒令改正,孩子本来说得挺好的,被这么一干预反而不知道怎么张口了。

孩子们天性纯真,率直自然,他们的语言本来十分简洁、单纯透明,然而我们却特别喜欢用成人的眼光去评判、去修正,终于使他们变成了和我们相似甚至不如我们的样子。其实,我们有一个形容老舍等大家文章的词就叫“明白如话”,这是一种返璞归真的高妙境界,远非拿腔作调的文字游戏可比。

除了该怎么说我们要定调子,说什么我们也划框子。说白了,我们还教孩子们撒谎。

不让他们说自己的心里话,因为这些从孩子心里自然流淌出来的东西,往往折射出成人世界的不堪。

大人们不敢面对,于是或暗示或唆使甚而强迫孩子们伪装自己的内心,戴着面具来写一篇又一篇假大空的文章,结果是孩子无所适从,干脆停止思考,因为反正他们自己想出来的东西大人们都不喜欢,不如让大人们替他们想吧。

我始终认为,文章没啥了不起,说白了就是用熟悉的话说熟悉的人、事、物,抒真实的情。

要想写好作文,第一,说心里话,用喜欢的方式说。如果孩子们害怕或不愿意对别人吐露心声,可以把写好的东西藏起来或是销毁了,但一定要诚实地去写。

第二,每说一个观点就一定要衬以理由。可以讲道理,也可以举事例,最好是多举真实、实在的例子。

第三,平时的习作中,没必要限定字数,只要能按题目要求说清楚,多少字都行。而为了能说具体,尽量多描写少概述。

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