热文：高中生用rap背诵阿房宫赋

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高中生用rap背阿房宫赋

近日，海口市第一中学高三学生李文杰用rap形式背诵《阿房宫赋》走红。李文杰介绍，自己很喜欢说唱，当时觉得单单背书太呆了，就套了一个flow直接唱出来了，但是节奏有点乱，打算大学去学习说唱。

这些视频都是由班主任韩老师拍摄，韩老师说，因为家长对孩子的想念，便开始记录学生在校生活给家长看，没想到会火起来，以后想将视频作为毕业礼物送给孩子们。

阿房宫赋创作背景

《阿房宫赋》写于唐敬宗宝历元年（825），杜牧二十三岁。杜牧所处的时代，政治腐败，阶级矛盾异常尖锐，而藩镇跋扈，吐番、南诏、回鹘等纷纷入侵，更加重了人民的痛苦，大唐帝国，已处于崩溃的前夕。杜牧针对这种形势，极力主张内平藩镇，加强统一，外御侵略，巩固国防。为了实现这些理想，他希望当时的统治者励精图治、富民强兵，而事实恰恰和他的愿望相反

。唐穆宗李恒以沉溺声色送命。接替他的唐敬宗李湛，荒淫更甚，“游戏无度，狎昵群小”，“视朝月不再三，大臣罕得进见”。又“好治宫室，欲营别殿，制度甚广”。并命令度支员外郎卢贞，“修东都宫阙及道中行宫”，以备游幸（《通鉴》卷二四三）。

对于这一切，杜牧是愤慨而又痛心的。他在《上知己文章启》中明白地说：“宝历大起宫室，广声色，故作《阿房宫赋》。”可见《阿房宫赋》的批判锋芒，不仅指向秦始皇和陈后主、隋炀帝等亡国之君，而主要是指向当时的最高统治者。

阿房宫赋原文

六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落！长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。

妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不见者，三十六年。

燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。

嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家；奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒；独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举；楚人一炬，可怜焦土。

呜呼！灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

00后开创Rap背书新方法，论创意我承认我们又输了

如果你对Rapper的认知还停留在大金链子渔夫帽，oversize大外套，一张嘴就来段freestyle，那么只能说你对Rap的理解还很肤浅。今天的Rapper已经不再只是那些集中在某个地下演出的潮酷青年，也可能是一位已经年过60的工地大爷，或是刚上初中的软萌妹纸。不说专业性，单说激情和气质这一块，那绝对拿捏的死死的。

去某短视频平台，你能看到一群平均年龄超过六十，加起来年龄可能超过三百的老爷爷老太太，虽然看起来有点粗糙有点野，但是单押、双押，该有的人家一样都不少。再打开唱鸭App，00后Rapper的大本营，又是另一种风格。#把课本唱出来#、#歌词串烧#、#绿茶文学#各种话题的Rap挑战，光听这名字，你就觉得戏多，好玩。

打开一首Rap版的《木兰诗》直接让我上头了。"唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 "动感炫酷的Beats，配着吐字清晰节奏感十足的Rap，古文+嘻哈，天差地别的两种风格，搭配起来不仅异常的和谐、好听，竟然还隐隐透露着一种古风版Rap的高级感。

除此之外，还有Rap版的《将进酒》《琵琶行》《岳阳楼记》…智慧的00后们，就地取材，直接把课文变成歌词，一边Rap一边学习，娱乐学习两不误，直接是把K歌社区变成了网课现场。

更厉害的是，有位高三的学长，来了一段Rap版的三角函数口诀，搞的一群学妹一边流着摩拜泪一边留言说，如果早学会这种记数学公式的好方法，也不至于初二就考不到80分…所以要说论创意这一块，真是长江后浪推前浪，后浪创意更加强。

毕竟我们那个时候顶多开发个用谐音梗背英语单词，但是你看现在的00后、05后们，都开始用Rap背书了，不仅知识记得牢，弄不好还能圈粉出道。虽然说这些学生派的Rap大部分还显得很稚嫩，有些用户根本不能称之为Rapper，他们并不理解节奏、Beat和Flow等元素，也不会如何把"音贴到节奏上去"，顶多就是个充满激情的Reader。但是这丝毫不影响你能从这届年轻人身上感觉到他们对待音乐的那份认真和热情。

在#自我介绍#的话题里，一名小学生用Rap这样介绍自己，"每天吃着零食，毫不关心体重胖不胖；是晚上再来一顿烧，让日子过得美满；同学都是一群憨，都不爱吃小熊饼干。"

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阿房宫 多于 背诵 后人 创意