适合小学的学校吉祥物,小学学校吉祥物(快来观看RedVelvet资讯台分享的视频)
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2、适合小学的学校吉祥物:小学学校吉祥物
小学学校吉祥物
汇师小学“校园吉祥物”作品展示
校园吉祥物是学校标识文化的重要组成部分,是学校文化理念、办学特色和人文精神的高度凝结与展现。在学校的倡议下,全体同学结合“严谨治学、各科并重、中西交融”办学理念和“和谐、自信、勤奋、创新”校训积极参与设计活动。
通过班级和老师代表的推荐,如今展现在大家面前的作品做到了名字响、形象萌、含义深。
吉祥物名称:“诗诗”与“卉卉”
设计说明:以花卉为原型,代表汇师小学花朵盛开之意。
设计者:一(6)班 许子琦
吉祥物名称:“汇汇”与“师师”
设计说明:两个娃娃采用铅笔造型,喻意汇师的小朋友们用铅笔谱写美丽的篇章和自己美好的未来。
设计者:二(5)班 张益多
吉祥物名称:海豚德德
设计说明:海豚是海洋中的“绅士”,喻意聪明的德德友善、礼貌,和汇师学子一同前进。
设计者:四(6)班 周家弘
吉祥物名称:勤劳的小蜜蜂
设计说明:喻意勤劳的小蜜蜂带着书和笔,陪伴同学们勤奋学习。
设计者:四(3)班 孙陈玥
吉祥物名称:小鹿“汇汇”
设计说明:小鹿代表“快乐”、“健康”、“向上”,伴随汇师学子快快成长!
设计者:三(5)班 王馨源
吉祥物名称:博士牛“聪聪”
设计说明:喻意勤劳又聪慧的小牛伴随同学们学习。
设计者:五(3)班 张昊天
吉祥物名称:“新新”
设计说明:“灯塔水母”与汇师小学一样底蕴丰厚,继承传统,开拓创新,历久弥新!
设计者:一(1)班 夏霁阳
吉祥物名称:汇师“星”
设计说明:让汇师的孩子们像小星星一样闪闪发亮!
设计者:一(3)班 张祎时
吉祥物名称:“阳阳”
设计说明:“阳阳”与强谐音,有自强不息之意,又有吉祥没好喻意。
设计者:一(5)班 李慧媛
吉祥物名称:“小汇汇”
设计说明:喻意继承传统、面向未来、生龙活虎。
设计者:五(5)班 张怡弘
小学学校吉祥物
怎么为学校设计一个吉祥物
首先,吉祥物设计要汇聚自身的学校形象。学校吉祥物是学校的图腾,是学校的化身、象征,因此,吉祥物要体现学校本身的理念和精髓,不但要“形似”也要“神似”。
第二,要做到新颖、独特和简洁。学校吉祥物只有新颖、独特和简洁,才能脱颖而出,赶上潮流,富有魅力,引人入胜。
第三,力求美观大方,才能让受众百看不厌,过目不忘。通过对吉祥物的热爱,进而爱屋及乌,产生对其学校的喜爱,而绝不能让受众反感吉祥物,以致反感学校。
第四,体现学校的定位。品牌的吉祥物一定要体现学校的定位和个性,与学校整体融为一体,绝不可背离学校的定位和个性,以免破坏学校的形象和基础。
第五,要富有创造力。学校吉祥物要有一定的寓意,让人能从中得到愉快的联想,且想像空间要大,切不可让学生产生消极的、误导性的学校联想。
第六,易于和学校其他元素搭配。学校吉祥物的创建要与学校其他元素一起进行搭配,以求达到学校的整体传播效果,并能有效地整合传播,促进学校发展。其他元素包括:名称、标志、包装、标志物、周围环境。
扩展资料
中国的祖先创造了龙、凤、麒麟等等吉禽瑞兽,而且赋予这些东西一种象征的内容及意义,去满足人们内心祈福的心理需求,民间流传的吉祥物形形色色,不胜枚举。
人们都希望自己的生活可以过得平安而且快乐,但是在现实的生活中,我们难免会遇到一些困难和挫折。
俗语说:“人生不如意之事,十有八九”,因此面对不可预知的未来,我们的祖先创造了许多用以祈求万事顺利的象征物,而向往和追求幸福美好的事物,我们便称他为“吉祥物”。
这也就是中国最早代表人类精神文化的吉祥事物“吉祥物”,而且在中国仍然是吉祥物设计应用的主要图像,因为它们更能代表五千年的历史文化。
小学学校吉祥物
汇师小学“校园吉祥物”作品展示
校园吉祥物是学校标识文化的重要组成部分,是学校文化理念、办学特色和人文精神的高度凝结与展现。在学校的倡议下,全体同学结合“严谨治学、各科并重、中西交融”办学理念和“和谐、自信、勤奋、创新”校训积极参与设计活动。
通过班级和老师代表的推荐,如今展现在大家面前的作品做到了名字响、形象萌、含义深。
吉祥物名称:“诗诗”与“卉卉”
设计说明:以花卉为原型,代表汇师小学花朵盛开之意。
设计者:一(6)班 许子琦
吉祥物名称:“汇汇”与“师师”
设计说明:两个娃娃采用铅笔造型,喻意汇师的小朋友们用铅笔谱写美丽的篇章和自己美好的未来。
设计者:二(5)班 张益多
吉祥物名称:海豚德德
设计说明:海豚是海洋中的“绅士”,喻意聪明的德德友善、礼貌,和汇师学子一同前进。
设计者:四(6)班 周家弘
吉祥物名称:勤劳的小蜜蜂
设计说明:喻意勤劳的小蜜蜂带着书和笔,陪伴同学们勤奋学习。
设计者:四(3)班 孙陈玥
吉祥物名称:小鹿“汇汇”
设计说明:小鹿代表“快乐”、“健康”、“向上”,伴随汇师学子快快成长!
设计者:三(5)班 王馨源
吉祥物名称:博士牛“聪聪”
设计说明:喻意勤劳又聪慧的小牛伴随同学们学习。
设计者:五(3)班 张昊天
吉祥物名称:“新新”
设计说明:“灯塔水母”与汇师小学一样底蕴丰厚,继承传统,开拓创新,历久弥新!
设计者:一(1)班 夏霁阳
吉祥物名称:汇师“星”
设计说明:让汇师的孩子们像小星星一样闪闪发亮!
设计者:一(3)班 张祎时
吉祥物名称:“阳阳”
设计说明:“阳阳”与强谐音,有自强不息之意,又有吉祥没好喻意。
设计者:一(5)班 李慧媛
吉祥物名称:“小汇汇”
设计说明:喻意继承传统、面向未来、生龙活虎。
设计者:五(5)班 张怡弘
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