世界杯上半场几个角球(迈过德国=保送决赛？三狮：我们可以再大胆点儿)

记者徐丹雷报道 2比0，淘汰德国！55年魔障，一朝击穿！

不用定位球搏彩，不用熬到点球决战等待老天向自己摊牌，英格兰战胜宿敌，握住了自己的命运，并面对冠军发出低沉的嘶吼。

三中卫，代表历史的枷锁；格拉利什，是索斯盖特勇气的化身；斯特林和凯恩，是狮心王理查的勇士。阳光洒进温布利，照耀在每位英格兰球迷脸上，那分明是快乐的光芒。

1996年，德国；2004年，葡萄牙；2012年，意大利；2016年，冰岛——三狮球迷的记忆，常年伴随着这些痛苦时刻。包括欧洲杯和世界杯在内，本届之前7场大赛淘汰赛，三狮5次输球，赢球的两次，都发生在2018世界杯上。球队更是此前在欧洲杯决赛圈只赢过一场淘汰赛。

“我不想提，但一想到这个就令人发疯。”索斯盖特赛前说——赢的那场还是点球决胜，1996年欧洲杯对西班牙。而随后对德国的半决赛，索斯盖特罚丢点球，球队被挡在决赛门外。

又是德国，又是淘汰赛。是继续成为宿命的俘虏，还是担当破斧沉舟的勇士？这其中，有中间道路可以走。足球曾经是“鏖战120分钟，德国人赢下点球的游戏”，也可以是90分钟内用谨慎和冒险搭配，该出手时就出手的搏击。

如赛前预料，三狮放弃4231，改用343这一球队曾借此打入世界杯四强的阵形。马奎尔首发搭档沃克和斯通斯，两翼是特里皮尔和卢克·肖。这些都是南门最信任的后卫。赖斯和菲利普斯双后腰，凯恩和斯特林继续首发之外，唯一的进攻球员位置，留给对捷克时发挥出色的19岁的萨卡。

遇到阵形一致的德国，三狮选择和对手“对着干”。阵形的快速收缩，可以挤走德国人传身后球的空档。都是3后卫，谁更多变阵为5后卫，代表谁更多处于守势，这有主动和被动的因素。三狮的谨慎，源于过往对德国人的尴尬：自1966年世界杯决赛后，英格兰队就从未在大赛淘汰赛中赢过德国人。

这是一场从智力到体力再到勇气的角力。德国人踢好了两个半场的开局，维尔纳上半场的小角度射门和哈弗茨下半场的凌空，逼得皮克福德先是倒地，再是腾空。

萨卡的登场，盘活了右路。特里皮尔这侧压上，凯恩驰援。球队上半场拿到很多角球和任意球机会。可惜斯通斯和马奎尔相继顶偏。面对阵地战难以洞穿的防线，没有利用好死球机会的三狮，似乎变得难以把握局势。

赖斯和沃克在中场和克罗斯、格雷茨卡对脚。斯通斯、马奎尔和沃克，随时相伴维尔纳和哈弗茨左右。上半场英格兰严格遵守战术纪律。凯恩头半场只有4脚触球，其中只有1脚在禁区内——但这次机会提醒南门：斯特林带球直冲禁区，引起德国人防守混乱。凯恩截住解围球的第一下触球太重，被诺伊尔挡出。而在此之前，斯特林还有一次中路的外围远射，逼出诺伊尔的扑救。

上半场不多的进攻光芒，在索斯盖特脑中烙印：德国人，并不像想象中那么可怕。数据显示，三狮前半场控球，比对手还多几个百分点。日耳曼人一次后场解围，造成留在前场的维尔纳越位。松散的阵形，说明对手对是守是攻，意见不一。

希勒鼓励球队要打好反击，“德国人会勇敢向前，这会给后场留下空间，他们用高位防守，但这届小组赛已丢了5球。英格兰要用好对手两翼压上留下的空间。有机会时，英格兰队也要勇于压上。”

在萨卡一次过人失误后不久，格拉利什登场，出现在左路，斯特林换到右路。依然是3中卫压阵，但因为有了能拿球敢盘带的格拉利什，这套343的进攻内涵更丰富。

人员的更替，传达了南门想带给球员的信息：抓住机会结束比赛。只等了几分钟，惊爆点就来了。斯特林中路冲击，凯恩禁区前侧身做球，格拉利什左路斜塞，卢克·肖左路传中，斯特林一蹴而就。英格兰这粒进球，经历四脚传递，连线前中后三线4名球员，干净利落。“温布利站了起来！”斯特林是第二位射入英格兰一届大赛中头3个进球的球员，第一位是1986年的莱因克尔。

领先后的英格兰有些忘形，但穆勒错失单刀，让德国人失去了扭转战局的最后可能。机会又来。卢克·肖升到中场，从基米希脚下断球组织，再传左路，格拉利什传中，凯恩跟进跪顶破门，打进个人本届大赛首球！和第一球那样，英格兰此球只使用4名球员进攻（斯特林远点接应），又一次三线合作，一气呵成。两个进攻，从中路到左路，再到中路，流畅。

“我们当然也想踢得更流畅，这是球队还没实现的目标。但我觉得很多大赛中的强队也是这样。”索斯盖特为自己趋向保守的首发阵形，提前做好铺垫。而比赛发展表明，阵形是死的，球员是活的，主帅是完全可以通过临场调度，抓住胜机的。

当下半场英军和对手处于相持阶段，而迟迟没有攻势时，索斯盖特大胆换人调整，体现了难得的勇气。他有逼自己向对手亮牌的动力——僵局持续到加时、点球决战，受历史往绩更多消极影响的三狮，可能更不利。

已进八强，英格兰依然保持零封，斯特林继续放送快乐，凯恩也开和了。1/4决赛移师罗马，赢了就能回到温布利。通往决赛的路上，三狮要战胜的是乌克兰，以及丹麦或捷克。已战胜大赛中制压自己超过半个世纪的苦主德国，三狮还有什么不敢去想像的呢？

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