五年级语文阅读理解每日一练（5年级语文基础知识与阅读理解每日一练及答案）

五年级

一、关联词填空。

（1）四合院的房子与房子之间，（ ）相互连接，（ ）各自分开，有分有合。

（2）黄道婆看到黎族人（ ）棉花种得好，（ ）纱也纺得好。

（3）（ ）你们到什么地方，我（ ）会保护你们的。

二、语文实践。

（根据提供的材料，将人物对话补充完整，说话时抓住要点，有条理地表达。）

晚饭后，五年级学生高明和上三年级的妹妹高美谈开了。

高美：哥哥，老师要我把钢笔字写得规范、漂亮些。你的钢笔字写得那么好，你能把经验告诉我吗？

高明：

三、课外阅读。

给予的故事

①从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难忍，濒临死亡。可他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走。他终于找到了一间废弃的小屋。

②这间屋子已久无人住，风吹日晒，摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，于是就用力抽水，可是滴水全无。他失望到了极点。

③忽然，他看见吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住，壶上有一个纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，请在你走之前一定要把水壶灌满。他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有一壶水。

④这个人面临着艰难的选择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？如果把水倒进去吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命。他思索再三，决定照纸条上说的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了个够！休息了一会儿，他重新把水壶灌满水，塞上壶塞，在纸条上又加了两 句话：“请相信我，纸条上的话是真的。你只有把生死置之度外，才能尝到甘美的泉水。”

1．第①自然段中画线字的正确读音是哪个？

(1)濒(pīn bīn)

(2)仍(rēng réng)

2．在第②自然段中，用“____”画出描写人物心情的句子，并分析人物产生这种心情的原因。

3．第③自然段中的“小心翼翼”一词说明他 。仿写三个这样的(ABCC式)词语： 、 。

4．第④自然段中画“∽∽”的句子属于对人物 的描写，它反映了人物___________的内心。

5．请把第④自然段中“如果把水倒进去吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？” 改为意思相同的陈述句：

6．联系短文，说说你怎样理解题目中的“给予”。

五年级答案：

一、

（１）不是……而是……

（２）不仅……而且……

（３）无论……都……

二、略

三、

1.(1) bīn (2) réng

2.他失望到了极点。

因为他饥渴交加濒临死亡时发现了一个吸水器，等于发现了希望，可是用吸水器用力抽水却滴水全无， 又将面临死亡，因此，他感到极度的失望。 (意思对即可)

3.非常小心，非常珍惜壶中的水

生机勃勃 威风凛凛 众目睽睽

4.心理活动 犹豫不决 (意思对即可)

5.如果把水倒进去吸水器不出水，就会白白浪费了这壶救命之水。

6.略

吸水