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大学学制怎么填(研究生学制填三年还是全日制)

时间:2022-03-12 15:33:25

为什么有些研究生学制两年而有些学制三年?

而且并不是我们通常知道的

学硕三年专硕两年

学制年限的不同到底有什么区别?

以中央财经大学的硕士研究生学制为例

学术型硕士研究生

精算学和国防经济专业基本修业年限为三年。

金融学院、经济学院、法学院、社会与心理学院、中国经济与管理研究院、中国金融发展研究院、中国公共财政与政策研究院、人力资本与劳 动经济研究中心、统计与数学学院、中国财政发展协同创新中心各学术型专业基本修业年限均为三年。

其他学术型专业基本修业年限均为两年。学术型硕士研究生学习方式全部为全日制。

专业学位硕士研究生

金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估、审计、应用心理、电子信息(原软件工程)、法律(法学)、新闻与传播、社会工作、 翻译、汉语国际教育各专业基本修业年限均为两年,法律(非法学)专业、艺术基本修业年限均为三年,上述专业学习方式均为全日制。

工商管理 和会计专业基本修业年限均为两年,学习方式可选择全日制或非全日制;

公共管理专业全日制学习方式基本修业年限为两年,非全日制学习方式基本修业年限为三年。

学硕和专硕的学制都有两年和三年的,因专业而异。

并不是通通都是学硕三年专硕两年,还有一些学校的部分专业研究生学制是2.5年的~

中国的硕士研究生的两年制和三年制实质上是没有区别的。

原本研究生的学制只有三年制,但国家为了适应当前的硕士教育发展,推出了两年制研究生。

一般来说,三年制的为学术型研究生,注重学术的培养,更偏向研究型人才;两年制的为专业型研究生,注重专业的培养,更偏向应用型人才,但是目前也有部分专业型研究生的学制是三年。

据了解,专硕大部分是两年,第一年会非常忙碌,毕竟第一年基本要将所有该修的学分全部修完,学业相对来说还是比较繁重的;第二年开始实习、找工作、写毕业论文等。不过,专硕学制都是由各个学校自己确定,不同学校的学制是不一样的,即便同一所学校不同专业的学制也可能不同。因此,专硕既有两年,也有两年半或三年的。

研究生学习的好坏不是根据你读的时间长短来决定的

它是一个综合、系统的学习过程,只有顺利完成整个学习过程,才认为是达标的。另外,专硕侧重技术实践,注重理论与实践相结合,将来找工作更具优势,也更受企业青睐。

因此,选择专硕的学生未来基本没有读博的打算,主要目的是提升学历,为将来能尽快找到一份好工作做准备。专硕学制延长到两年半甚至是三年,确实可以让学生有更多的时间参与技术实践。

学术型研究生,是以培养教学和科研人才为主,侧重于理论教育,选择学硕的学生未来基本都有读博的打算。从历年考研情况来看,绝大部分学生无论是考研还是保研,都偏向于学硕。

然而,近年来随着专硕招考的比例不断增加,报考和保研专硕的学生数量也在不断上升。

为什么考专硕人越来越多?

一是近年来专硕招考的人数比往年多了不少,自然蜂拥报考的人数较多。

二是相对于学硕来说,专硕是比较容易考取的,两者考试难度明显差异体现在英语上,学硕考的是英语一,大部分专硕考的是英语二,前者的难度比后者自然要大一些,尤其是对于那些英语成绩平平的考生来说,选择报考专硕无疑是提升了考研成功率。

三是专硕更加贴合实用性。上文有讲到学硕和专硕的区别,一个是学术型研究生,一个是专业型研究生。在这个就业形势日益严峻的当下,绝大部分学生选择考研的初衷基本都是为了提升学历,让自己在未来的职场竞争中更具优势,很少有读博或直博的打算。同时,和学硕相比,专硕学制缩短了半年甚至一年的毕业时间,可以更快地投入到工作当中。

两年制同学的困扰

1. 课程繁重,任务紧迫

两年制的同学虽然看似只有两年的研究生生涯,但实际上需要完成的学业任务却并没有因为学制而减少。倒不如说,由于时间的减少,课程的压缩,再加上培养的侧重点在专业技术方面,使得两年制的专硕同学不得不从入学起,就要面对繁重的课程、漫天的作业以及最后的毕业论文。这也是两年制同学常常自嘲“开学即毕业”的原因。

2. 业余生活时间被压缩

第一年面对的是几乎排满的课程,第二年则是要在毕业论文和就业中来回周旋。而在这样一种状态下,研究生的业余生活自然也少了很多。

因此许多两年制的同学羡慕三年制的同学,认为他们课程相对轻松,业余时间自由,但殊不知,三年制的同学也并非轻松自在,在心理上也有着不小的压力。

三年制同学的困扰

1.学术之路的艰难

术业有专攻,从学术型研究生这个名称就可以看出,三年制的同学一般来说更加偏向学术科研的方向。但学术科研可谓是蜀道之难,每前进一步都并非单凭努力就行,这其中包括个人的学术素养、专业知识的底蕴、研究视角的创新性等等,而这些能力有的可以用时间培养,有的却可能很难达到。所以,即便是多出一年的时间,很多同学也没能在学术之路上走到终点,就放弃了。

2.目标涣散,容易失去读研热情

在追求学术科研的道路上,相信每一个三年制的同学在入学时都是信心满满的,然而残酷的事实和科研的艰难将他们的棱角不断磨平,以至于连最初的读研目标和热情也逐渐涣散。而当追求学术的心变得心灰意冷之时,那这多出的一年也只会成为逐渐颓废的借口。看着两年制的同学为了目标全力拼搏,每天忙碌的身影,不由也心生艳羡之情。

对于还没上岸的各位考研人来说

最重要的是现在就去学习

读研的快乐和忧愁就等上岸了去尝吧~

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