凌乱是什么意思(明朗的解释是什么意思)

从三年级开始，词语解释、造句、句子模仿在语文基础知识中的比重有所增加，而且是逐年增加。

除了课本上一些需要解释的关键词，还有做课外阅读理解时的单词解释题目。

即使是高一高二成绩很好的孩子，遇到这样的问题也不可能完全正确，更何况是急吼吼博客基础薄弱的同学。

那就没有办法解决了？

办法总比困难多。其实这个问题在人教版三年级上册《中国园林二》里已经有答案了。

当我们遇到不理解的单词时，我们能做什么？

方法一:查字典。

字典是不开口的老师。当我们遇到不认识的单词时，我们可以查字典。当我们遇到不懂的单词时，我们也可以查字典。从三年级开始，课文就没有注音了。当我们遇到不确定的发音时，也必须先查字典。当然，我在制作教学视频的时候也是这么做的。

方法二:分词。

比如湿东风，湿是什么意思？

它是湿的，湿的是湿的，然后湿的是湿的湿的土，空气等。

方法三:动作示范法

你可以示范相应的动作来理解单词的意思。比如《中国园林I》单词部分用的词:摇头晃脑，手舞足蹈...

方法4:同义词替换

增加的同义词是增加；

小心的同义词是小心；

光明的同义词是光明；

……

方法五:反义词否定

凌乱的反义词是整洁，表示不整洁；

犹豫的反义词是果断，也就是优柔寡断；

……

方法6:联系上下文

这种方法是阅读理解中最常见、最常考的，主要是考察孩子的概括能力。

除了第一种方法，其他的都只适合有一定词汇积累和概括能力的孩子。

其实小学语文考试更侧重于课内的知识，即使是课外的阅读理解，考试中的单词还是学过的单词。

想快速提高词汇量，主要方法是多读、多读、多背。

打印出我们新的单词卡，

装订成册，每天翻看红豆博客，

看关键词解释的时候，

边看边做笔记。

背诵每一篇课文。

以上是我能想到的最简单快捷的方法。

当然，红豆博客，接下来，我们还会更新一些词语来说明题目，让孩子先试着写出意思，然后查字典校对。

单词 方法 同义词 当我们 反义词