教育孩子的方法，正确教育孩子的方法图片（教育孩子的10个黄金法则）

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1、教育孩子的10个黄金法则，家长抓住4条以上，孩子会很幸运

在教育孩子的过程中，一点点方法的改变都有可能给孩子的未来带来巨大的变化。

用最正确、最合适的方法，才能把孩子教育的更成功，才能让孩子成长的更优秀。

作者 | 哎呀妈

做父母不用考证，但不能不学习。

每一个孩子的成长，都映射着父母的价值观、教育理念和方法。

想给孩子最好的教育，父母要先更新自我。

今天，送你10个教育孩子的黄金法则，助力你成为更好的家长，养出更优秀的孩子。

归属法则：

健康的家庭环境，是孩子成长的土壤

“家庭系统排列”创始人海灵格曾一针见血指出：

许多孩子出现注意力不集中、厌学、沉迷网络、撒谎等问题，最大的成因通常和家庭环境有关。

一个孩子，若是看不清自己在家里的位置，感受不到和父母的亲密联结，就容易产生强烈的缺失感。

知乎一位网友分享，打小记忆里都是父母争吵、打架的画面，365天安静的日子屈指可数。

每当家里锅碗瓢盆摔一地，咒骂声接连不断，他满脑子都是“他们不爱我，我不属于这个家”。

一个无法给孩子归属感和安全感的家，只会让孩子本能地排斥和抗拒。

因此，与其想方设法给孩子创造好的物质生活，不如让孩子在家里感受到最基本的理解和接纳。

生活中难免有冲突纷争，父母也要注意正面引导，不要迁怒孩子。

希望法则：

教育要永远让孩子看到希望

见过很多对孩子苛刻的父母：

明明有颗爱孩子的心，说出来的话却满是挖苦、贬低和嘲讽。

以为高标准严要求，能使孩子自律、上进。

却不知，否定的话，或许能激起孩子一时的进取心，但长时间的打压，只会让孩子自暴自弃。

魏书生曾把一位只考了8分的学生叫到跟前，先是任由学生吐槽抱怨“怎么学都学不会”。

然后耐心开导：

“你看你自己，不听课、不写作业、不看书，还能考8分，不正说明有天赋吗？”

不过一句话，瞬间点亮学生眼里的光：原来自己还有希望，不要放弃自己。

真正的好教育，不胡乱给孩子下定义，而是看到孩子的闪光点，鼓励他，夸奖他。

越是差劲的时候，越要给他种下希望，给予足够的支持和信任。

无条件接纳和正面赏识，才能让孩子看到前进的方向，激励孩子走的更远。

管理法则：

在孩子未成年之前，父母有管教的责任

有句话说：“没有管不好的孩子，只有不管的父母。”

在孩子未成年之前，父母有管教的责任。

纪录片《富哥哥穷弟弟》里的千万富翁哥哥和一贫如洗弟弟，让人看到教育的参差。

比起早早就被父母要求出去赚零花钱的哥哥，弟弟过得轻松快活：

什么事都不用做，想吃东西睡觉随他去，无聊就跑去学校和教堂破坏公物，卖小黄书买烟。

不管他多任性无理，偏心他的父母都觉得无所谓，他开心就好。

而哥哥，却每天忙着帮别人遛狗、修草坪、送报纸打工，不敢懈怠。

就这样，一向被高要求的哥哥自律、睿智、上进，成为身家千万的企业家；

而弟弟，懒惰闲散惯了，只会向别人伸手索取，活得落魄不堪，连一间容身的地方都没有。

该管教的时候不管，放纵孩子的教育，只会亲手断送孩子的后路。

声音法则：

没有回应，家也是绝境

育儿专家陈美龄在《家长不要做的35件事》中主张“不要在孩子向你提问时说‘等一下’”。

即便手头上正在做其他事情，只要孩子有需要，也要停下来听孩子说什么。

有一次她正在炒菜，儿子突然兴高采烈问她“妈妈，为什么天是蓝的”。

她当下立即关掉煤气炉，耐心聆听儿子的问题，并带领儿子一起寻求答案，满足儿子的好奇。

大部分孩子的问题，在父母看来可以“等一等”，但孩子想的却是“快点回应我”。

他毫无保留的表达出自己的困惑，需要的就是被听到、被理解、被共情。

许多父母一到孩子青春期，想和孩子说说话却得不到任何回应，于是责备孩子叛逆不懂事。

然而一切都有因果，十五六岁的孩子不愿开口说话，极有可能是他五六岁时说话父母不听。

想走进孩子的内心，最关键的钥匙正是父母的耳朵。

正视孩子的声音，是给孩子最好的共情。

榜样法则：

不要要求孩子，而是要做给他看

俞敏洪有一次和李玫瑾教授交流，说到自己的儿时经历：

从小父母教他吃亏是福，跟别人分东西时，一定要把更多的一份给别人，自己拿更少的一份。

那时他不懂，多少觉得吃亏。

可在父母的耳濡目染下，他一言一行都贯彻着父母美好的修养品德，最终成就了他的“新东方”。

公司运营困难，别人想着明哲保身，他却心系别人，毫无保留奉献自己。

作家列夫·托尔斯泰说：

“全部教育，或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上，归结到父母自己生活的端正和完善上。”

言传的效果，远不及身教。

父母通情达理，孩子善解人意；父母辛勤能干，孩子积极上进；父母严以律己，孩子自觉自律。

想要培养一个什么样的孩子，做给孩子看就行了。

孩子从体验中学习，他在父母身上看到的都会在自己的言行举止上留下印记。

求同存异法则：

尊重孩子和自己的“不一致”

畅销书作者、硅谷帕洛阿托高中老师沃西基在教育上遇到过这样的难题：

耶鲁生物专业毕业的女儿突然跟她说，自己的理想是当保姆。

一个常青藤高材生，放弃令人羡慕的offer，却跑到大街上贴广告看谁家需要保姆。

这事搁谁身上都觉得不可理喻。

但沃西基选择尊重、忍住不说，虽然心里觉得可惜，但还是相信女儿有自己的打算。

与此同时，也给女儿提供一些招聘信息，让她知道哪里在招生物学的人。

不久后，女儿“终于”回心转意，从事和专业相关的工作，并创办生物公司，成为亿万富翁。

孩子的出发点和立场，总有和父母相悖的时候。

与其坚持“我是对的，你不对”的观念，不如耐心接纳、充分尊重。

给孩子足够的时间和空间好好思考、探索，他才会知道什么是自己将为之奋斗一生的目标。

慎用惩罚法则：

乱用父母的权威才是问题

教育孩子时，父母容易走进一个误区：

当孩子的表现不如人意或做错事时，就用惩罚的方式告诫孩子，纠正孩子的行为。

打手、罚孩子面壁、不准孩子做喜欢的事情、破坏孩子心爱的东西、剥夺孩子某些权利……

简单粗暴的教育，无法给孩子真正的反思和觉醒，反倒给孩子带来不必要的伤害和阴影。

《超级育儿师》里有个小男孩因为不听话，被爸爸要求罚站。

生性好动的他，只要稍有反抗，就会面临更严苛的惩罚：不许动、自己打自己的手掌心。

不管他哭得多崩溃，爸爸都视若无睹，咬牙切齿控制着他，逼他就范。

孩子做错事，管教无可厚非。

但教育，不是滥用父母的权威随意发泄情绪。

错误的惩罚，只会掩盖孩子行为背后的动机和需求，阻碍孩子正常的成长。

后果法则：

孩子吃一堑，才能长一智

心理学博士海姆·G·吉诺特说：

“一个孩子应该经历不当行为带来的自然后果，而不是受到错误的惩罚。”

和惩罚相比，孩子通过切身体验感受自己行为所带来的后果，自我纠正的成效更好。

一位妈妈带着3岁多的儿子开车外出，儿子无聊想喝酸奶。

因为担心他在车上喝洒得到处都是，妈妈试图劝他不要喝，可是越劝，儿子越坚持。

为了避免更大的争执，妈妈决定忍住火气，放手让儿子做主，不再干涉。

果不其然，酸奶洒了出来，搞得后座黏糊糊一片。

这时妈妈耐心询问道：

“我看到酸奶洒得到处都是，现在该做什么？我们一起做吧。”

结果儿子不但主动把后座收拾干净，也不再提出要喝酸奶的请求了。

孩子不像大人逻辑性强，无法推断事情的后果。

如果父母反复劝说，孩子还是不听，不妨放手让他承担一次。

只有他自己经历后，才会在以后类似的情形中，及时调整过来，避免犯错。

力量法则：

永远不要和孩子斗强

一位从事家庭教育辅导二十余年的前辈说过：

“现在的孩子，吃软不吃硬。

越和他杠，他越逆反、对抗，甚至惨烈的暴力相向。”

现实中很多这样的新闻：

孩子说不听，要他往东他偏往西，多说几句就吵起来，打起来，还理直气壮打电话报警说自己被“家暴”；

要不然就是，一言不合干脆摔门就走，两天闹离家出走三天闹自残……

试图用父母的权威压制孩子，只会激发他本能的攻击性。

和孩子斗狠耍硬，最终换来的是两败俱伤，父母的一败涂地。

到了一定年龄，父母要学会示弱，这不是软弱，更不是放任孩子的任性。

而是以接纳、尊重孩子为前提，以柔克刚，更好地走进孩子内心，和孩子建立良好的亲子关系。

独立性法则：

独立的孩子，才能扛住世界

邻居家小孩14岁那年去外地游学，自己收拾行李、订车票，独自坐了十几小时火车。

到了目的地后，因地陪临时有事暂时接不了他，他被迫滞留在火车站里。

第一次出远门，又遇到这种事，他没有慌乱害怕，而是淡定拨打电话，告知父母情况，并表示自己能够处理。

等到地陪终于接上他，意外发现他全程一个人对接所有事情，不由得心生敬佩，夸赞他独立。

整整一个月的游学，他什么事情都自己处理，很少求助别人。

杨绛的父亲杨荫杭说：“教育孩子独立，胜过当第一。”

能够独自面对一切的孩子，不管在哪里，遭遇什么事，都能游刃有余，不让人担心。

孩子独立得越早，越能直面未来的风风雨雨，也越能凭借满腔底气，扛着这个世界的不易。

特别认同育儿专家兰海老师的一句话：

“孩子的成长，对于我们每个成年人来说，都是极大的挑战——挑战的不仅是我们的耐心，还有我们的眼界。”

贫瘠的树根，结不出丰硕的果实。

只有父母不断学习，及时转换、调整和反思自己的教育方式，才能为孩子的成长保驾护航。

点个“赞吧”，愿我们都能成为合格的父母，做孩子一生的榜样，帮助孩子成为最好的自己。

2、正确教育孩子的方法图片

正确教育孩子的方法图片

1、希望法则：永远让孩子看到希望

优秀的家长都懂得：要在孩子做的好的时候，给予及时的肯定。即使，孩子一时没有做好，也要善于用鼓励的话让孩子看到希望。

有的家长对孩子期望值颇高，却不善于用希望法则，总爱找差距、挑毛病。有的孩子平时考试都能考98-99分，家长却非要追究为什么没考100分。这种过于苛刻的高标准、严要求可能会适得其反，扼杀孩子的希望，使其灰心丧气。

2、榜样法则：“以身作则，言传身教”

言传身教对孩子的榜样作用是巨大的，孩子的教养、兴趣、爱好等，多半受到生长环境和长期熏陶。父母、兄姐、亲友、师长、社会关系等都对孩子产生影响。母亲对于女孩，父亲对于男孩的影响颇为重要。

除了家庭内的榜样，家长也要注意，孩子所交往的社会关系和常去的场合对孩子的影响。如果，发现孩子误交损友，不要武断地阻止他们来往，而要首先了解情况，帮助孩子。每一个孩子都需要友谊，害怕孤独，有些孩子是因为搬家转学到新环境没有朋友，才会与一些“问题学生”为伍的。

3、独立性法则：从小培养孩子的独立性

家长要从小培养孩子的独立性，给孩子留出心理空间。不必处处围着孩子转，你觉得是关心照顾孩子，孩子却觉得你控制的太严。家长也应允许孩子一定程度上有自己的隐私，有自己的主动权和决定权。

当然，家长还是要在孩子附近注视着，当好引导者和陪伴者，而不能完全撒手不管。家长对孩子的管理管教，应注重大的方面，注重原则性，而不是事无巨细，什么都管。年龄小的孩子，还需要家长给予一些生活学业上的帮助和指导，但也要适当给他们机会锻炼独立性。

4、管理法则：孩子未成年前，父母有管教的责任

在孩子的成长过程中，家长的责任无人可以替代。有的家长，总是对老师说：“以后我就把孩子交给你了！”还有的`家长，因为工作忙，平时对孩子不闻不问，这些都属于家长的失职。

孩子天生对家长有依赖感，家长应给予孩子应有的教育、陪伴和关怀，孩子才会有安全感和被支持感。因此，家长绝不能以任何理由推脱自己的管教责任。但是，这种管教应该建立在亲情、人性化、科学而理性的基础上，不可把孩子作为私有财产来对待，简单粗暴，毫不顾及和尊重孩子的想法和人格。

5、归属法则：给予孩子健康的家庭环境

比如，有的家长经常在孩子面前争吵、破碎、长期分离的家庭更让孩子缺少归属感。有的家长过分溺爱、娇惯、顺从孩子，由着孩子任性，养成了不健康的生活习惯。如果，家庭变化不可避免，家长更要重视对孩子的安慰、疏导，而不可采取疏于管教、溺爱、过分严厉等错误做法，更不能因家庭破裂而迁怒于子女。

6、声音法则：要倾听孩子的声音

家长是孩子的老师和榜样。家长要平等地对待孩子，给他们发言权，倾听他们的声音，他们才会说出真实想法。如果，大人不尊重孩子的想法，忽视他们的心声，久而久之，他们会不敢对家长说真话，不爱与家长交流。如果家长不耐心倾听孩子的话，孩子很可能也会效仿，不肯听大人的话，以致于不懂得如何尊重他人。

凡是与孩子有关的事情，例如：搬家、转学、选课外活动、参加考试比赛等，一定要先与孩子商量解释，哪怕不能完全遵循孩子的意见，也要让他们觉得家长是征求了他们的看法。不然的话，家长的好心很可能没有好报。

7、求同存异法则：正面肯定孩子的想法

孩子和成人的看法往往不同，他们会有很多不符合常规的幻想。其实，这些正是童心的可爱之处。如果，大人认为孩子的想法奇怪而泼冷水，会扼杀他们的想象力和好奇心，也会让他们因为得不到理解而失望。

另一方面，很多时候，纯真的孩子才敢于童言无忌。要结合“声音法则”，鼓励孩子敢于表达，正面肯定孩子的想法。当然，如果一些看法、说法脱离实际可能会引起麻烦，也要耐心地解释。家长要尽可能理解孩子思维的特点，哪怕他们讲话词不达意，也要耐心地与他们交流。粗暴打断或嘲笑他们讲话的行为，会对孩子的表达能力造成伤害，使他们羞于在人前开口。

8、慎用惩罚法则：尊重孩子对世界的看法

单纯的惩罚，尤其体罚，是非常负面和拙劣的教育方法。从小被暴力处罚的孩子，很多长大之后也会有暴力倾向。因此，不提倡使用体罚，但当孩子犯错时，也可以采用适当的方式做些处罚。

惩罚的前提：必须要让孩子认识到做错了事，甘愿接受处罚，下不为例。惩罚方式也要合理，可以采取不让他们做喜欢的事情，比如：罚几天不许看电视、上网、玩游戏。

另外，千万不要把一些应该做的正面事情当作处罚。比如：罚孩子写字，会让他们认为写字是坏事，从而产生厌恶情绪，一做这些事就会有被处罚的感觉，造成心理阴影。

9、结构法则：教育孩子从小了解道德和法律的界限

家长做到这一点并不难，法制教育融汇在社会生活和学校教育之中，孩子从小就受到全方位熏陶，心中都有一道道德底线和法律底线，还往往会反过来影响家长。但是，家长也要以身作则，为孩子树立遵纪守法的榜样。

建议家长从生活中寻找素材，帮助孩子明确什么事是不合乎道德和法律、必须避免的，让孩子从小懂得道德和法律的界限。

10、后果法则：让孩子了解其行为可能产生的后果

有时候，孩子惹了什么麻烦或想做什么标新立异的事情，连成人都没搞清楚其后果和危害，就对孩子横加指责或阻止，这当然无法服人。

若要教育的孩子心服口服，家长、老师等成年人首先要周密思考每件事的前因后果，然后好好与孩子谈谈，可以从后果的好坏开始，反过来解说该不该这样做，晓之以理，孩子会明白的。

正确教育孩子的方法图片

1、树立榜样：榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。如同学、邻居、教师、英雄模范人物、文艺作品中的正面人物、革命领袖的优秀品质，都是子女学习、模仿的对象。不管家长的言行是错误的还是正确的，对子女都有十分深刻的影响。因此，家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。

2、环境熏陶：家长要有意识地创造良好的生活环境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要场所，家长要组织好生活，处理好成员之间的关系，坚持正确的道德行为为准则，形成团结和睦的家庭气氛，建立井井有条的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。

3、批评惩罚：批评和惩罚都是对子女不良思想行为的否定，不过后者是对严重不良思想行为的一种教育手段。批评惩罚时，首先要全面了解情况，掌握不良思想行为的具体情节和严重程度。

从错误的实际出发，批评是指出危害、思想根源，否定其思想行为，使之感到羞愧和痛楚，进而产生改正错误的动力。批评时不要讽刺，不要奚落，不要谩骂。惩罚主要是剥夺某种权利，而不是体罚，不是侮辱人格和摧残身心。

如何教育孩子听话？

1、学校教育：人类有学校就是为了教育，而学校教育的基本任务就是通过课堂教学来传授知识。

2、社会教育：社会教育的性质特点，正面教育和负面影响共存，不可分割。传媒、社会组织、大众的行为甚至是自身的行为都会影响整个社会行为和价值，包括孩子的。所以绝对不能忽略孩子对社会的认识的问题，要帮助孩子全面、准确地认识社会，这是每个家庭的责任。

3、家庭教育：家庭以抚育为主，其基本内容是三个方面：一是价值观，一个人价值体系最大的影响元素是家庭。第二个影响的是行为模式，你碰到一种情景，怎么处置？三是情感，心理素质。一个人这辈子的生活状态就取决于这三个。

正确教育孩子的方法图片

1、希望法则：永远让孩子看到希望

优秀的家长都懂得：要在孩子做的好的时候，给予及时的肯定。即使，孩子一时没有做好，也要善于用鼓励的话让孩子看到希望。

有的家长对孩子期望值颇高，却不善于用希望法则，总爱找差距、挑毛病。有的孩子平时考试都能考98-99分，家长却非要追究为什么没考100分。这种过于苛刻的高标准、严要求可能会适得其反，扼杀孩子的希望，使其灰心丧气。

2、榜样法则：“以身作则，言传身教”

言传身教对孩子的榜样作用是巨大的，孩子的教养、兴趣、爱好等，多半受到生长环境和长期熏陶。父母、兄姐、亲友、师长、社会关系等都对孩子产生影响。母亲对于女孩，父亲对于男孩的影响颇为重要。

除了家庭内的榜样，家长也要注意，孩子所交往的社会关系和常去的场合对孩子的影响。如果，发现孩子误交损友，不要武断地阻止他们来往，而要首先了解情况，帮助孩子。每一个孩子都需要友谊，害怕孤独，有些孩子是因为搬家转学到新环境没有朋友，才会与一些“问题学生”为伍的。

3、独立性法则：从小培养孩子的独立性

家长要从小培养孩子的独立性，给孩子留出心理空间。不必处处围着孩子转，你觉得是关心照顾孩子，孩子却觉得你控制的太严。家长也应允许孩子一定程度上有自己的隐私，有自己的主动权和决定权。

当然，家长还是要在孩子附近注视着，当好引导者和陪伴者，而不能完全撒手不管。家长对孩子的管理管教，应注重大的方面，注重原则性，而不是事无巨细，什么都管。年龄小的孩子，还需要家长给予一些生活学业上的帮助和指导，但也要适当给他们机会锻炼独立性。

4、管理法则：孩子未成年前，父母有管教的责任

在孩子的成长过程中，家长的责任无人可以替代。有的家长，总是对老师说：“以后我就把孩子交给你了！”还有的`家长，因为工作忙，平时对孩子不闻不问，这些都属于家长的失职。

孩子天生对家长有依赖感，家长应给予孩子应有的教育、陪伴和关怀，孩子才会有安全感和被支持感。因此，家长绝不能以任何理由推脱自己的管教责任。但是，这种管教应该建立在亲情、人性化、科学而理性的基础上，不可把孩子作为私有财产来对待，简单粗暴，毫不顾及和尊重孩子的想法和人格。

5、归属法则：给予孩子健康的家庭环境

比如，有的家长经常在孩子面前争吵、破碎、长期分离的家庭更让孩子缺少归属感。有的家长过分溺爱、娇惯、顺从孩子，由着孩子任性，养成了不健康的生活习惯。如果，家庭变化不可避免，家长更要重视对孩子的安慰、疏导，而不可采取疏于管教、溺爱、过分严厉等错误做法，更不能因家庭破裂而迁怒于子女。

6、声音法则：要倾听孩子的声音

家长是孩子的老师和榜样。家长要平等地对待孩子，给他们发言权，倾听他们的声音，他们才会说出真实想法。如果，大人不尊重孩子的想法，忽视他们的心声，久而久之，他们会不敢对家长说真话，不爱与家长交流。如果家长不耐心倾听孩子的话，孩子很可能也会效仿，不肯听大人的话，以致于不懂得如何尊重他人。

凡是与孩子有关的事情，例如：搬家、转学、选课外活动、参加考试比赛等，一定要先与孩子商量解释，哪怕不能完全遵循孩子的意见，也要让他们觉得家长是征求了他们的看法。不然的话，家长的好心很可能没有好报。

7、求同存异法则：正面肯定孩子的想法

孩子和成人的看法往往不同，他们会有很多不符合常规的幻想。其实，这些正是童心的可爱之处。如果，大人认为孩子的想法奇怪而泼冷水，会扼杀他们的想象力和好奇心，也会让他们因为得不到理解而失望。

另一方面，很多时候，纯真的孩子才敢于童言无忌。要结合“声音法则”，鼓励孩子敢于表达，正面肯定孩子的想法。当然，如果一些看法、说法脱离实际可能会引起麻烦，也要耐心地解释。家长要尽可能理解孩子思维的特点，哪怕他们讲话词不达意，也要耐心地与他们交流。粗暴打断或嘲笑他们讲话的行为，会对孩子的表达能力造成伤害，使他们羞于在人前开口。

8、慎用惩罚法则：尊重孩子对世界的看法

单纯的惩罚，尤其体罚，是非常负面和拙劣的教育方法。从小被暴力处罚的孩子，很多长大之后也会有暴力倾向。因此，不提倡使用体罚，但当孩子犯错时，也可以采用适当的方式做些处罚。

惩罚的前提：必须要让孩子认识到做错了事，甘愿接受处罚，下不为例。惩罚方式也要合理，可以采取不让他们做喜欢的事情，比如：罚几天不许看电视、上网、玩游戏。

另外，千万不要把一些应该做的正面事情当作处罚。比如：罚孩子写字，会让他们认为写字是坏事，从而产生厌恶情绪，一做这些事就会有被处罚的感觉，造成心理阴影。

9、结构法则：教育孩子从小了解道德和法律的界限

家长做到这一点并不难，法制教育融汇在社会生活和学校教育之中，孩子从小就受到全方位熏陶，心中都有一道道德底线和法律底线，还往往会反过来影响家长。但是，家长也要以身作则，为孩子树立遵纪守法的榜样。

建议家长从生活中寻找素材，帮助孩子明确什么事是不合乎道德和法律、必须避免的，让孩子从小懂得道德和法律的界限。

10、后果法则：让孩子了解其行为可能产生的后果

有时候，孩子惹了什么麻烦或想做什么标新立异的事情，连成人都没搞清楚其后果和危害，就对孩子横加指责或阻止，这当然无法服人。

若要教育的孩子心服口服，家长、老师等成年人首先要周密思考每件事的前因后果，然后好好与孩子谈谈，可以从后果的好坏开始，反过来解说该不该这样做，晓之以理，孩子会明白的。

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