教师如何评课(评课的基本要求)

很多老师听完课不知道怎么评价。那么，怎样才能让评课更有针对性呢？让课堂评价更加具体有效？笔者从教学实践出发，提供一些思路，仅供参考。

每个学校都应该开展听评课活动。

但是在实际教学中，很多老师不知道如何评课。评价活动主要表现出以下问题:

第一，评课的时候胡子眉毛抓，针对性不强。不知道评价什么，也不知道怎么评价。

二是不能抓住评课中的问题和重点，不能做到通俗易懂。

第三，有些老师评课的时候，都是冠冕堂皇的陈词滥调，只讲优点和现象，而避谈问题，甚至谈很多建议。讨论的问题都是表面的，肤浅的，根本达不到评课促研的目的。

四是评课时组织不清，层次不清，语言不连贯，针对性不强，问题不深；

第五，评课时，没有高度，没有洞见，没有成果，没有泛泛而谈，没有建设性，没有指导性。

针对以上评课存在的问题，本文提出几点评课建议，希望对大家有所帮助。

评课 评价 都是 针对性 不清