怎么学英语(自学英语书籍)

今天，边肖与你分享中国英语大师对学习英语的建议:

一个

许国璋

四条规则

第一，学英语就是无法无天，有恃无恐；

第二，学英语要眼明手快，思路清晰，勤奋好学。只要你多读，多记，多说，多写，你就会找到属于你自己的。

第三，从事语言学研究的人不要把自己局限在只看外文的狭隘世界里，一定要有良好的国学基础；

第四，光说几句干巴巴的英语是不行的。不要总是专注于提高英语。读书是先吸收知识，在吸收知识的过程中自然会吸收语言。

2

胡壮麟

有章可循。

我认为学好英语一般可以用以下规律来描述:“动机、兴趣”——决心——毅力——成效。

我们不仅要珍惜课堂教学和教师指导的学习机会，而且要抓住“习得”英语的机会，这是指学会积极地听广播和录音，看电视和录像，阅读书报和小说，用口语和书面语与说英语的人交流。

模仿英美人的语音语调，但不要盲目追求外国口音和声调。重点应该是发音正确，吐字清晰，表达自然。大胆开口，有时候会忍不住背诵，甚至自言自语。

阅读时，对于不影响整句大意的生词，参考字典，了解其含义和用法。

你要掌握一切事物的规律，学英语也是一样，为什么不读一两本简单的语法书呢？

三

王佐良

通过文化学习语言

如果你通过文化学习一门语言，你会学得更好。

语言的魅力和风格值得研究，主要是背后有一个很大的精神世界；但是，它们必须艺术地融合在一起，所以语言表达和思想洞察力是相互促进的。

文体和风格的研究是有实际用途的。它能使我们更深入地观察英语的表现，看到它的长处和短处，以及学习英语应该特别注意或警惕的地方。因为一方面英语并不难用，另一方面在粗心或过于细心的用户面前却充满了陷阱。

四

周觉亮

四种翻译方法

(1)先逐字翻译，不要漏掉什么，避免一些翻译空洞。

(2)抛开原文，只看译文，按照原文风格(简洁、沉郁、俏皮等)修改译文。).这时候就会发现很多问题，往往是上下文呼应连接问题，整体风格问题。

(3)再查一遍原文，看是不是离开的意思。

(4)搁置几天甚至几周再看。此时，对原文的记忆已经模糊。

五

何其申

英语思维

用英语思维是很多英语学习者希望达到的境界，因为这是用英语流利表达思想的基础。

对于一个生活在非英语环境中的中国学生来说，部分或全部用英语思考是非常困难的，但并非遥不可及。根据我自己学习英语的经验，我意识到大量阅读是实现这一目标的最有效的方法之一。

首先，选择难度适中的原著:一般以每页不超过八个生词(32页大小)为宜。

其次是阅读方法:像看中文小说一样快速浏览，不默读，不查字典，更不用说通过翻译理解原文的意思。遇到不熟悉的生词，根据上下文猜测。

三是坚持每天阅读，给自己设定每天必须完成的阅读任务。

只要坚持下去，几个月半年后，一定会看到效果。

六

胡文忠

学习没有捷径可走

学习英语没有捷径。如果你想学好英语，你只需要大量的练习。多听，多读，多说，多写。

对于初级英语学习者，我特别推荐简单的英语读物。阅读材料要简单易懂，故事性强，阅读速度尽量快，越读越好。这是学好英语的好方法。

说英语不要怕出错，也不要怕别人笑话。我们应该争取每一个说英语的机会，和外国人说，和同学说，实在没有办法的时候和自己说。

多使用字典和英语字典。如果你津津有味地阅读词典，这意味着你正在学习英语的路上。

在你有了良好的英语基础后，通读一本简单的英语语法书(注意不要略读或跳过)会让你觉得豁然开朗。

七

王鼎大街

面向写作的练习

注意写作练习。强调听说是对的，先听后说；还需要经常泛读。但对于第四届结束时的“写作”，不要认为是可有可无的。

“写作”在英语学习中起着特别重要和不可替代的作用。只要写一篇短文，就要思考内容和思路，组织材料，安排层次，考虑用词。这是一个极好的练习。而且写作比口语对语言和表达的准确性要求更高，因为可以考虑和修改。这对提高语言质量是非常有益的。

关注中国文化。中国人要重视中国文化，英语或其他外语专业的朋友更要重视学习和研究中国文化，因为如果花大量时间在外语上，可能会忽视对中国文化的学习。因此，他们更多地了解他们正在学习的语言国家的情况和文化特点，但较少了解中国的文化特点。中国文化历史悠久，有许多宝贵的元素。我们应该珍惜这一遗产，并努力将其发扬光大。

八

张忠载

听和说。

只听不写是学不好语言的。

现在很多学生只戴着耳机听英语，埋头看英语书，却不张嘴朗读，背诵名篇和短文，不张嘴练习说英语，做笔头练习，写英语文章。只有语言的“输入”(通过听和读吸收语言)，而没有语言的“输出”(通过口头和书面表达思想，运用所学语言)，是学不好一门语言的。

语言与文化密不可分。通过语言学，英语国家的文化，通过文化学，我们应该倾听和阅读各种题材(历史，文学，传记，科技，经济，政治，军事等)的书籍和文章。)，同时也可以提高自己的语言水平，增长见识，学习另一种文化的精髓。

九

梅仁义

利益导向

要学好英语，你必须对语言本身以及语言所传达的各种文化信息感兴趣。当你读到或听到别人用简洁的英语表达深刻的思想时，你是兴奋的。马上记住，说明你对语言产生了兴趣。没有这个兴趣，语言学习很难走进课堂。

学习英语应该从一开始就注意语音语调。语音，语调，重音，停顿，不完美，但基本正确。否则会影响听说，从而使语言失去交流的功能。

简单的阅读材料对打好基础非常有用，多读。第一，多读书，至少四十本。第二，反复阅读，选择十到十五本书，读三遍，读完脑子里的很多问题。试想一下，别人能写出几十本1500到2000字的书。如果我们能掌握这些表达，我们能表达多少！

在基础阶段的后期，或者高年级的时候，要尽量背名著，比如50-100。这是语言和内容方面的精髓。死记硬背对了解西方文化和学习单词的用法有好处。

10

吴冰

不要投机取巧

学习外语和学习任何知识一样，不能投机取巧。首先要有拼搏的精神和持之以恒的决心。

语言是有声的，所以一开始就要打好发音基础。发音正确，让别人听得懂，也方便你通过听力学习新知识。

我们常说的“英语基本功”包括听、说、读、写四个相关的方面。我们应该尽力均衡发展。如果其中一项太差，会影响整体外语水平的提高。现在光是电视上的“听”节目就很多，看的书也多了。

至于“说”和“写”，可以自己练习。没有人对话，你可以用英语思维自言自语。“写”这个可以通过写日记来提高。每天写下一件事，你可以把你听到的或读到的写下来，从而复习从听力和阅读中获得的语言知识。

学外语“会”不等于“精通”。比如对于中国人来说，she和he这两个词不难理解，但是用起来经常出错，所以要经常、经常、反复的练习。

语言与文化密切相关。如果你不了解英语国家的历史和文化，即使你会说英语，在交流中也难免会产生误解等困难。

学习英语，不仅要下功夫，还要动脑筋总结英语的特点，比较英汉两种语言的异同。看到“相同”有助于提高学习效率，然而，需要学习和掌握的仍然是“不同”的部分。

要想学好英语，就得不厌其烦地去查外国人为初学者编写的单语词典，因为在使用双语词典时，大多数人往往会为了方便而看中文，而英文解释不仅更准确，还可以通过阅读英文解释来复习常用单词和表达，可谓“一举两得”。

11

陈琳

列举

没有语言环境，外语是无法“习得”的(但作为一种教学方法，必须尽力营造学习环境)，只能“学”。你必须努力工作。我一直提倡“背”。不仅是孩子，大人也要背。

且看郑板桥在《我的红豆博客引论》中说的:“咸，就是板桥好读好记，不只是不好记，而是好背。板桥每读一本书，都要读上千遍。在船中间，马上，在船底，或者吃饭的时候，忘了匕首，或者不听客人的话，忘了他说的话，都是记书，默念。有书记者吗？”一代大师尚且如此，何况我们凡人，更何况他大概也不会背一门外语。

一般外语学习者都知道，有所谓的“精读”和“泛读”。众所周知，在听、说、写这另外三个“会”中，我们也要做精、全面的工作。说话啰嗦:要有精听和泛听，精讲和泛讲，精写和泛写。两种功夫相辅相成，缺一不可。

语言学习，在读、听、说、写四个环节中，为了工作的需要当然可以有所侧重，但最好是全面掌握。16世纪英国思想家培根曾说，“读书使人充实，交谈使人机敏，写作使人准确”(这里的交谈包括听和说)。可见，学习一门语言的读、听、说、写，不仅仅是掌握作为工具的语言能力的问题，还关系到自身素质的培养。

12

刘成培

成败取决于你接触的是什么英语。

学习英语的成败很大程度上取决于我们接触英语的多少和接触什么样的英语。阅读语言材料是最容易得到的，所以要多读书，读各种有用的书，好书。

朗读和听写是学习外语最有效的训练方法，在基础阶段一定要坚持。不要因为现在的英语考试不考这两项就放弃。

不要小看世界名著的英文缩写。基础阶段看三四十本书我就体会到学英语是什么感觉了。

尽快学会使用英英词典。这是因为大部分英汉词典不解释词义，只给出等价词，两种语言的词并不完全等价。

13

危险的东亚

学习英语的独特表达

学习英语意味着学习英语的独特表达方式。吕叔湘先生说，英语是英语，汉语是汉语。这个提法挺尖锐的，意思是警告中国学生要区分英汉表达，不要混淆。

林语堂先生也一再强调英语的表达，幽默地说英语里只有“花香”，没有“花香”。

改革开放以来，学习英语的人越来越多，学习的客观条件也在不断改善。但是学习者主观上还是有一个问题，就是没有有意识地对英语特有的表达方式给予足够的重视，结果导致掌握的英语质量不高，或者说问题很多。

大家都说要学“地道”的英语。所谓地道英语，就是英语的一种独特表达方式。从这个角度来说，地道的英语并不是什么高深的东西。在我们每天接触的英语中，在许多文本和许多录音中都可以找到它。就等着我们去发现和学习吧。

但是，发现和学习地道的英语，也就是英语特有的表达方式，并不是一下子就能实现的。首先要学会分辨什么是英语特有的表达方式。对于我们中国人来说，作为一门外语，英语必然有许多困难和特点。这些困难和特点值得关注，但奇怪的是，中国学生往往忽略过去，而关注过去。

这种现象主要是因为缺乏正确的引导。正确的引导可以来自两个方面:一是老师，二是参考书。对于广大自学英语的学习者来说，使用参考书尤为重要。工具书，如字典、语法书、用法书、作文修辞方面的书，可以告诉我们学习和使用英语时应该注意什么。

如果我们把从参考书中学到的知识运用到听、说、读、写的实践中，并经常进行英汉对比，久而久之，我们不仅能够识别和掌握英语的独特表达方式。

15

高国

字典的重要性

大多数人查字典是为了理解单词的意思，而有些人把字典当成有趣的休闲读物。

按照很多作者的说法，钱钟书先生就是这样的读者。他认真地一个一个字母地读着旁边厚重的字典；在漫长的旅途中，他带着一本别人认为“无聊”的英语词典，开心地读了一个月。他陪着约翰逊博士的英语词典登上了去英国的船，他深深地喜欢上了它，声称它太有趣了，几乎没有外人。我认为如果我们有学习英语词典的精神，我们将在许多方面取得很大进步。

15

熊德妮

学习外语没有捷径。

学习英语(或任何外语)没有捷径可走。总是找捷径的人永远学不好。如果他们想学好英语，他们必须下定决心打一场持久战。

不要忙着“对口”(学专业英语)。基础不好是绝对学不好专业英语的，哪怕你还没开始学英语。

我总是喜欢把学英语比作攻城。你心目中的母语被围困了，英军正在进攻这个堡垒。你指挥军队突破一道又一道防线，直到拿下你心目中这个顽固的堡垒——你的母语。

每个人学习英语都有自己的特点和方法，但有一点是共同的，那就是每个人都必须大量的练习，在听、说、读、写上下功夫。

要从阅读中学习好的地道的英语，我们应该认真阅读，甚至背诵好的句子和段落。但是，阅读不应该局限于写一些亮眼的句子，更重要的是获取知识，不仅是专业知识，还有广泛的人文知识，这是学好英语的关键。

16

秦秀柏

自主学习

好学生不是课堂上老师“教”出来的，而是课内外老师“引导”出来的。就学习英语而言，不要赌课堂教学，要靠自学。

我们生活在语言之中，也靠语言生活。

学会在生活中学习英语。你的生活有多宽，你的英语学习世界就有多宽。诚然，你周围的语言环境是汉语，但你可以自己创造一个虚拟的“英语世界”。经常问自己:这个意思或者这个东西用英语怎么表达？“外国人”在这种场合或情况下说什么？带着这种问题去研究，去问别人，可以得到“立竿见影的效果”。有了这种意识，你会发现，无论你走到哪里，你都可以学习英语，而且你一生都在学习英语。

看了很多英文小说。就英语学习而言，一本英文小说其实就是一个用英语构建的“虚拟世界”。还有人，人的内心和关系的揭示，人与自然和社会的冲突与和谐。走进一本英文小说，其实是“生活”在一个“英文世界”里。你担心自己没东西学吗？经典作品要看，写得好的当代通俗小说也要看，因为后者语言更清新，更有时代感。

17

陶杰

有扎实的基础。

学习英语和做任何学习一样，没有捷径，不努力是不可能的。

学习英语首先要打好基础。从语音语调入手，多听录音，多模仿，会有好处。

语言学习有一个积累的过程。在听、说、写、读四项基本技能中，阅读是关键。要阅读大量的简体字文学名著等简单读物，培养自己对英语的感性认识，了解英语社会的文化背景知识。如果把自己感兴趣的文章、诗词或名篇背下来，对以后写出地道的英语大有裨益。

学英语是为了用。在广泛阅读的基础上，想尽一切办法运用所学。最简单的方法是复述你感兴趣的阅读材料，并用英语写日记。这两种方法可以促使我们在阅读时有意识地找到自己想用的语言材料和表达方式，长期坚持的结果会提高我们理解原文的能力和用英语正确表达思想的能力。

18

黄元申

泛读

大量阅读对英语学习非常重要。不大量阅读就很难学好英语。现在学生的一个通病就是阅读量太小，拘泥于短文中的“精耕细作”，无法产生语感，所以口语和书面语都缺乏洋味。多读文学作品和外国报刊，不失为一剂良药。

写作可以让人感受到英语学习的不足，可以提高对语言的敏感度和吸收力。好的作文是(学生)写的，不是(老师)批改的，写一篇文章需要更多的文字。写作往往一开始就是一件很苦的事情。不坚持就会放弃，所以需要毅力。写作要辅以大量的阅读，写作中的错误可以通过阅读来纠正。

英国人和美国人都反对背字典，所以对于母语为英语的人来说，良好的语言环境和大量的阅读足以让英语单词重复多次，直到掌握为止。然而，中国英语学习者的情况不同。生活在汉语语言环境中，英语阅读量往往不足，很难在自然语境中反复掌握自己应该掌握的所有词汇。

所以中国学生的词汇量往往太小，给听说读写造成很大的障碍。我主张有一定基础的同学，不妨背一本字典，要谨慎，不要贪多，要坚持。背的时候不要忘了读，让背过的词汇在阅读中得到巩固。一旦掌握了更多的词汇，学习者会觉得豁然开朗。

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