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热文:孩子录老师打骂证据

时间:2022-04-01 19:24:18

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孩子戴录像设备录下老师打骂证据

近日,吉林松原。有家长称发现孩子情绪异常,遂让其携带录像设备,没想到录下老师打骂孩子的情形。教育局通报:对该老师记过处分,将其调离原单位;副校长被行政警告。

视频中老师言辞激烈,行为过当,不停对孩子进行质问。

老师:“你家咋的了啊,你家咋的你能不能念,你学不了是咋的?你能不能活起,能不能活起来了你,你脑瓜子里边差一截啊?你还是没长脑瓜子,你咋跟你妈说的?来看我这来,你咋跟你妈说的。”

学生:“我没跟我妈说。”

老师:“你不跟你妈说你就找班长?”

教育局对学生家长举报进行了处理,给予教师刘某行政记过处分,并调离原单位。学校聘请心理咨询师对学生进行心理疏导。家长回应,完全不知道出通告了,不接受老师仅调职。

相关资讯:黄冈一女老师体罚学生被拍,女学生排队挨耳光,两女生哭着离开

2020年10月22日晚,黄冈。有网友爆料称:英山理工中专(英山职教中心)几名学生因晚饭时间紧,没时间打扫卫生,排着队被女老师打手、扇耳光。从学生提供的视频来看,当时有五六个女生因此受罚。女老师让她们在讲台站成一排,然后逐个接受女老师的问话和责罚。视频显示学生压根没有解释的机会。

女老师拉过一个学生二话不说就把学生手掌按在讲桌上敲打,期间她觉得不解恨了,还会用手肘摁压女学生的手掌。视频显示,其中还有两名女生被扇耳光。俗话说得好:打人不打脸。更何况女学生这个年纪正是自尊心最强的守候,老师教训学生学好没错,可打脸有点太过分、太不尊重人了。

视频第一个被打脸的女学生当场就哭了,女老师见状不仅没有表现一丝愧疚,还十分嫌弃的将女学生赶出教室,让她到走廊去罚站。第二名被打耳光的女生当时没哭,她被打后试着跟老师争辩几句,大意是学生不是故意不打扫卫生的,真的是时间太赶了,来不及。可女老师当时依然情绪失控,她根本不听学生辩解。女学生最后也是哭着离开教室。

从现场视频来看,班级里没被惩罚的学生也吓得不轻。当女老师在讲台上惩罚女学生时,其他学生胆战心惊地坐在下面,连大气都不敢呼出。由此可见这个女老师的厉害不是一天两天了。现场视频显示,坐在后排的学生有些看不下去了,偷偷拿出手机拍下女老师体罚学生的视频,希望通过曝光的方式让女老师有所改变。

这段视频一曝光立即引发热议。不少人认为这个女老师当时不是为了孩子学好,而是单纯的冲学生发泄她自己的负面情绪。这已经不是单纯意义上的体罚,这是赤裸裸的发泄。随着舆论不断发酵,23号下午,校方回应此事了,目前涉事老师已停课、停职,对学生的安抚工作也正在进行中。

哪些行为属于老师体罚学生?

体罚,是教师对学生肉体实施惩罚并使其受到伤害的行为,如殴打、罚站、下蹲、超过身体极限的运动、刮脸、打撕嘴巴等行为。

变相体罚,是指采取其它间接手段,对学生肉体和精神实施惩戒并使其受到伤害的行为,如劳动惩罚、抄过量作业、脸上写字、讽刺挖苦、谩骂、烈日下暴晒等行为。经由制造身体上的痛苦,或经由控制身体,造成心理上的痛苦,所为之惩罚。

1、体罚必须是惩罚,不为惩罚而实施的,不是体罚,如体育课时跑步热身、定期段考等。

2、体罚必须诉诸身体,不诉诸身体的惩罚,不是体罚,如语言羞辱、罚款等。

3、体罚必须造成身体或心理的痛苦,不造这两种痛苦的惩罚,不是体罚,较近於犯错的宣告,如私下罚站两分钟。但「痛苦」之有无,应考量罚则本身的合理性、受罚者的身心状况、施罚者的执行态度等,例如明知学生脚伤,却罚他站两分钟,是体罚。

4、未造成身体痛苦,但造成心理痛苦,又系藉由控制身体而行之者,是体罚,如强迫学生「当众」罚站两分钟等。

5、身体上的“痛苦”不以“痛楚”为限,所有生理感官上的不舒适均是,如以强迫憋尿、强行搔痒、强迫看色情片、强吻等处罚,都是体罚。

老师体罚学生触犯哪些法律?

1、我国《未成年人保护法》第15条规定:“学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者有其他侮辱人格尊严的行为。”

2、《未成年人保护法》第46条规定:“未成年人的合法权益受到侵害的,被侵害人或者其监护人有权要求有关主管部门处理,或者依法向人民法院提起诉讼。”

3、第48条规定:“学校、幼儿园、托儿所的教职员对未成年学生和儿童实施体罚或者变相体罚,情节严重的,由其所在单位或者上级机关给予行政处分。”

4、我国《义务教育法》第十六条规定:“禁止体罚学生。”

5、《教师法》第三十七条规定:“体罚学生,经教育不改的”要给予教师“行政处分或者解聘”,“情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任”。

6、《未成年人保护法》第15条也明文禁止体罚或变相体罚学生。

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