热文：孩子戴录像设备录下老师打骂孩子证据

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孩子戴录像设备录下老师打骂证据

近日，吉林松原。有家长称发现孩子情绪异常，遂让其携带录像设备，没想到录下老师打骂孩子的情形。教育局通报：对该老师记过处分，将其调离原单位；副校长被行政警告。

而后，家长带孩子去看心理医生，显示孩子有心理问题！面对打骂、体罚学生事件的频繁发生，作为家长也是怒气满满，希望有关部门能够出台相关政策杜绝类似事件的发生。

作为家长如何发现孩子的异常现象，保护孩子的身心安全呢？锅巴网健康管理师温馨提醒各位家长朋友：这几个注意事项一定要留心！

1、多观察：首先观察孩子的身体和情绪状况有没有异常，比如身上有没有淤青之类的明显外伤，长时间的沉默、表情沮丧，本来性格外向变得不爱说话等等。性格突然发生变化，原来很开朗的孩子，突然变得很沉默寡言;原来看见陌生人相处得很融洽，现在看见陌生人会出现害怕、恐惧的表情;原来很淘气，不怕家长，现在只要家长语言、语气稍微严厉就马上变得很乖。

在孩子洗澡或换衣服的时候，要多注意孩子身上有没有明显的伤痕、肤色变青、红肿等，特别是很明显不是跌倒或者碰到某些物体造成的外伤，一定要查清楚是孩子淘气弄的还是在学校发生了什么。

2、循循善诱：一旦发现孩子异常，父母千万不要慌张，可以先拥抱轻抚安慰孩子，让他放轻松，再从小事引导孩子进行沟通。

3、善分享：家长平时要和孩子多分享自己的事情，也可以讲一些“小秘密”，那么孩子也会把你当做好朋友，愿意和你分享他的“小秘密”。多和孩子谈心、聊天，引导孩子完整的描述事物，通过孩子聊天中的蛛丝马迹去判断在学校发生的事情，但切忌武断，如有监控，可以查看下。

4、侧面了解：家校联系、家长之间的沟通也能帮助你掌握信息，了解孩子，学校内发生的事。

5、身上穿的衣物、鞋袜;背的书包、用的所有用具等，仔细看看是否有撕破、损坏、丢失书本等。

6、不愿意去学校，总说自己难受，肚子疼或是头疼等;而且经常念叨说老师不喜欢他，严重的甚至连自己都厌恶，说自己不是好孩子。

7、孩子的很多方面出现异常，比如开始经常性的做噩梦;和家人一起吃饭的时候，很拘谨，只知道吃米饭;在睡觉的时候，必须开灯的状态下才能入睡;有的时候，突然动手打人，尤其是和他(她)一样的小孩子。

孩子的成长，不单只是一个人的事，更是全社会的责任。希望所有的孩子都能健康快乐的成长，不要再出现此类事件！

老师打骂学生违法吗

我国法律对老师打学生的行为所持的态度是：老师打学生，在任何情况下都是不允许的。其具体规定如下：

《教育法》第二十九条规定：教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。

《教师法》还规定，对经常的学生骂学生的教师，要依照《教师法》第三十七条的规定处罚。《教师法》第三十七条规定如下(原文)：《教师法》第三十七条教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;(二)体罚学生，经教育不改的;(三)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的.

《未成年人保护法》第二十一条规定：学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

所以，老师经常打学生骂学生是违法的。

根据上文的介绍，我们可以知道，学校老师是不能随意责打学生的。我国《未成年人保护法》以及《刑法》等多部法律当中，对老师打学生是作出了规定的，要是老师打学生的话，那么该行为是违法的。

打骂学生违法，作为老师你该怎么办

听一个校长说“宁愿孩子成绩平平，老师也不要去批评打骂学生”，对这种观念你有啥看法？笔者认为，从教育理念和责任上来看，校长的观点是缺乏责任心的、是错误的；从现实教育实践上来讲，校长的观点则是很实际的、是正确的。

教书育人是教师的天职。教书就是“传道授业解惑”，使学生成为一个有知识有能力的社会有用之人；育人就是管教孩子，使学生成为一个懂道理守规矩的社会好人。教书和育人是相辅相成、互相促进的统一体，两者密切相联，不可分割，缺一不可；“宁愿学生成绩平平，老师也不要去批评打骂学生”的观念，是割裂了教书和育人的整体联系，孤立、片面想问题办事情的教育观和方法论，既是不负责任的，又是极端错误的。

教育惩戒学生，和体罚或变相体罚学生，是两码事。教育惩戒是运用正确的方式方法，使犯错学生的良知受到自我谴责，从而幡然醒悟改过自新的一种有效教育手段；体罚或变相体罚学生是指运用暴力手段摧残学生身心，使之受到伤害的错误教育行为，是《未成年保护法》和《义务教育法》严厉禁止的行为。打骂学生就是一种典型的体罚行为，会严重伤害学生的身心健康；而批评学生则是正当的教育惩戒手段，也是一种行之有效的教育措施。

学生“成绩平平”和老师“批评打骂”之间，没有必然联系。用“批评打骂”的方式提升学生学习成绩，是一种落后陈旧的教育教学手段；新社会新时代，更加强调人性关怀和心灵感化教育方式，突出以德育人、以理服人，老师和学生之间在人格上是平等关系，应该互相尊重，和谐相处。学生学习成绩好坏是由多种复杂因素决定的，靠“打骂”这种简单粗暴的教育方式，是无法从根本上解决问题的，尤其是大力倡导全面素质教育的今天，“打骂”教育应该被摒弃。

综上所述，小编认为，体罚学生是绝对不允许的，适当教育惩戒又是必须的，那种所谓“明哲保身”的教育理念，不仅是不负责任的，而且非常有害的。国家应该尽快出台妥善政策，明确教育惩戒的权限与尺度，让我们的教育更加积极、健康的发展！

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